一座橋是如何造成的？橋梁是如何承重的？孩子們“心中的橋”是什么樣子的？5月30日，西南交通大學(xué)子弟小學(xué)科創(chuàng)節(jié)暨第二屆橋梁模型比賽的現(xiàn)場，有西南交大趙人達(dá)教授的科普小講堂，有西南交大鄧自剛教授的科學(xué)實(shí)驗(yàn)臺，還有金牛區(qū)的小學(xué)生們展現(xiàn)對未來橋梁的期待和探索。
高朋滿座
科創(chuàng)世界緩緩開啟
活動伊始，西南交通大學(xué)子弟小學(xué)校長王利琨隆重介紹了西南交大黨委常委、副校長劉長軍，金牛區(qū)委教育工委委員、金牛區(qū)教育局黨組成員、副局長劉強(qiáng)，西南交大土木學(xué)院橋梁工程系二級教授趙人達(dá)，西南交大軌道交通運(yùn)載系統(tǒng)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、磁浮專家鄧自剛，西南交大老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會會長黃云德，西南交大關(guān)工委副秘書長、離退處黨委書記蔣佳，西南交大合作發(fā)展處處長孟新智，西南交大黨委學(xué)生工作部副部長（子弟小學(xué)家委會會長)李毅，西南交大分析測試中心副主任涂秋分，四川省航空運(yùn)動學(xué)校副校長昝凌峰，金牛區(qū)人民政府督學(xué)吳川蓉等嘉賓，并熱烈歡迎了西南交通大學(xué)附屬幼兒園大班的孩子們以及金牛區(qū)姊妹校的參賽同學(xué)們。
西南交大副校長劉長軍在致辭中表示：西南交大子弟小學(xué)在充分利用校際共建機(jī)制、充分融合大學(xué)資源的基礎(chǔ)上，育人水平有了顯著提升。子弟小學(xué)的科技節(jié)是對科學(xué)教育課堂的延伸和升級，也為西南交大和子弟小學(xué)共同開展科教協(xié)同育人架起了橋梁，營造起濃厚的創(chuàng)新實(shí)踐氛圍。他希望同學(xué)們更加注重科學(xué)知識的積累，養(yǎng)成創(chuàng)新性、批判性思維，為成長為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“在我看來，‘橋梁’首先是一種精神，就如同我們熟知的趙州橋、盧溝橋、長江大橋，分別代表了創(chuàng)新、不畏艱難、勇于抗?fàn)幍木瘢档梦覀儌鞒��！苯鹋^(qū)教育局副局長劉強(qiáng)在開幕式致辭中表示：橋梁也關(guān)乎國計(jì)民生，橋梁也是一種融合，在這里面既有科學(xué)，也有勞動，還有美育和創(chuàng)新。當(dāng)一座座美麗的橋梁在孩子們的手中出現(xiàn)時(shí)，我為大家感到驕傲。
西南交大副校長劉長軍宣布開幕后，嘉賓們一起推下啟動桿，禮花齊放！各單位領(lǐng)導(dǎo)代表、裁判組評審團(tuán)代表共同高呼：“科學(xué)筑夢，創(chuàng)享未來！”并合影留念。
友好交流
科學(xué)夢想扎根心中
為了傳承交大老前輩茅以升先生的橋梁精神，提高學(xué)生的動手動腦能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作創(chuàng)新精神，本次“橋梁模型承重比賽”由4-6年級學(xué)子共41人參加，“橋梁模型造型比賽”由西南交大子弟小學(xué)406名同學(xué)與成都市茶店子小學(xué)、興盛小學(xué)、行知小學(xué)、奧林小學(xué)、沙灣路小學(xué)、沙河源小學(xué)、金建小學(xué)的430名同學(xué)共同比拼。
各組評委由來自西南交通大學(xué)土木工程等學(xué)院的專業(yè)老師擔(dān)任。評委們根據(jù)橋梁的結(jié)構(gòu)承載力、結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)、美觀程度和創(chuàng)新點(diǎn)等方面對參賽作品進(jìn)行評分。
據(jù)了解，西南交通大學(xué)作為橋梁、軌道交通領(lǐng)域的高水平特色大學(xué)，擁有與之相關(guān)的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和專家教授等各種得天獨(dú)厚資源，對交大少年的成長有著潛移默化的影響。因此西南交大子弟小學(xué)以交大的“橋”為主要課程脈絡(luò)，在動手實(shí)踐中進(jìn)行科普教育；以交大名人故事和勵(lì)志講堂，喚醒學(xué)生的家國情懷，傳承科學(xué)家精神。
在橋梁比賽進(jìn)行得如火如荼的同時(shí)，人工智能對抗賽、航模比賽也在激烈比拼當(dāng)中。沒有參與比賽的同學(xué)們，還可以在西南交通大學(xué)的志愿者哥哥姐姐們的指導(dǎo)下體驗(yàn)各種有趣的科學(xué)小活動；無論是“克拉尼圖形”“靜電回旋加速器”還是“激光小車”都讓同學(xué)們大呼神奇！
頒獎(jiǎng)典禮
科學(xué)筑夢，創(chuàng)享未來
同學(xué)們基本都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了自己的作品，并且詮釋了自己作品的創(chuàng)作理念�！八紗柎髽颉薄靶请H探索橋”“彩虹橋”等作品飽含了孩子們對橋梁的思考、對未來的想象、對科學(xué)的期待�；蛟S，未來的“橋梁大師”就將在他們當(dāng)中誕生。
下午2點(diǎn)30分，王利琨校長主持了頒獎(jiǎng)典禮。她對各參賽隊(duì)伍的參賽精神和作品給予了高度贊揚(yáng)，也對于大家在比賽中出現(xiàn)的問題給予了建議。在講話末尾，王利琨校長特別對參加此次比賽的老師和服務(wù)本次比賽的志愿者們表示了衷心的感謝。
經(jīng)過緊張細(xì)致的作品成績核算，本次大賽共評選出特等獎(jiǎng)兩組，一等獎(jiǎng)8組，二等獎(jiǎng)16組，三等獎(jiǎng)52組。同時(shí)評選出最佳美工組、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。子弟小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和土木學(xué)院老師為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書，并合影留念。
據(jù)了解，本屆科創(chuàng)節(jié)在第一屆的基礎(chǔ)上增設(shè)了物理、化學(xué)以及人工智能類的科技體驗(yàn)等項(xiàng)目，讓不參賽的孩子們也能體驗(yàn)到科技的魅力�！巴ㄟ^聯(lián)動高校優(yōu)質(zhì)資源，與科學(xué)教育形成了社會大講堂，讓孩子們在知識科普、動手實(shí)踐中，激發(fā)想象力，解鎖對未知的好奇心，領(lǐng)略科學(xué)探索的魅力�！蔽髂辖煌ù髮W(xué)子弟小學(xué)校長王利琨介紹道。
對于本屆賽事中孩子們的表現(xiàn)，王利琨校長也給予了高度肯定，表揚(yáng)孩子們在橋梁承重方面科技感更強(qiáng)，在造型方面，審美、創(chuàng)意和制作能力也有了提升。
相信本次活動將會在孩子們的心中種下一顆科學(xué)的種子，希望孩子們能夠傳承“橋梁精神”，保持對科學(xué)探究的熱愛。而西南交大子弟小學(xué)也將會繼續(xù)秉承“科技強(qiáng)國”的育人理念，傳承科學(xué)家精神，落實(shí)學(xué)校思問教育模式，為培養(yǎng)科技拔尖創(chuàng)新人才作出更大的貢獻(xiàn)。（翁玉華 毛逸舟 王洋洋）
科學(xué)筑夢,創(chuàng)享未來,西南交大子弟小學(xué),科創(chuàng)節(jié),第二屆橋梁模型比賽圓滿落幕
