為全面系統(tǒng)地交流在研課題的推進情況，總結(jié)研究成果和經(jīng)驗，落實學(xué)校教育科研課題閉環(huán)管理，2024年6月30日，成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)進行了2024年教育科研課題階段（結(jié)題）評審活動。這次評審活動不僅是對學(xué)校教師研究工作的肯定，更是對學(xué)校教育教學(xué)實踐成果的一次全面檢驗和展示。
活動一：科研工作回顧
改革與課題發(fā)展中心主任駱錢金以《立足科研推動課堂變革 多維舉措賦能品質(zhì)發(fā)展》為題，回顧了2023-2024學(xué)年下半年的工作情況與成果成效。她指出，鵬程小學(xué)的教育科研之路在全校師生的共同努力下正逐步邁向成熟與卓越，這既是教師個人成長的見證，更是學(xué)校整體教育品質(zhì)躍升的標(biāo)志。
活動二：分組匯報評審
33個市、區(qū)、校級課題組進行隨機分組，紛紛亮相于五個分會場，就各自的課題研究成果進行了精彩的匯報。
活動三：優(yōu)秀課題展示
經(jīng)過專家評審組的嚴(yán)格評選，每個會場都推選出一個優(yōu)秀課題，它們以其獨特的研究視角、深入的實踐探索、豐碩的研究成果，獲得專家組的一致好評。這些優(yōu)秀課題最終在全校進行匯報展示，不僅讓大家領(lǐng)略了教育科研的魅力，更激發(fā)了全體教師對科研工作的無限熱情與堅定信心。
駱主任在活動的尾聲再次強調(diào)：“科研是教育之魂，是教師成長的階梯。”她勉勵全體教師繼續(xù)以飽滿的熱情、務(wù)實的態(tài)度，投身于教育科研的偉大事業(yè)中，共同書寫鵬程小學(xué)教育的新篇章。
鵬程小學(xué)校園里，科研的火花正熱烈燃燒，創(chuàng)新的種子已生根發(fā)芽。老師們攜手共進，以科研為引擎，推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻鵬程力量！（張紅）
鵬程小學(xué),2024年教育科研課題階段（結(jié)題）評審活動
