為了貫徹落實(shí)“雙減”政策和“五育并舉”教育方針，改善學(xué)生評(píng)價(jià)形式，讓孩子們從做中學(xué)，從實(shí)踐中體悟。光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)各學(xué)科老師通力合作，精心策劃，結(jié)合本學(xué)期跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同為孩子們打造以“樹”為主題的闖關(guān)游戲，各學(xué)科有效融合，一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)、寓教于樂(lè)的尋“樹”環(huán)游記就此開(kāi)啟。
跨學(xué)科：初尋樹之秘
認(rèn)識(shí)樹的生命周期，進(jìn)而探索一棵樹的價(jià)值，孩子們提前準(zhǔn)備，用心在樹葉上寫下與樹木有關(guān)的詩(shī)歌以及如何保護(hù)樹木的辦法，并將樹葉張貼在大樹上。
美術(shù)：手繪創(chuàng)意“樹”
在白紙用連貫的線條任意分割畫面，任意畫線，接著第二位同學(xué)在上一位同學(xué)畫好的圖形中發(fā)現(xiàn)并添畫有趣的形象，接下來(lái)同學(xué)依次涂色完成畫面，一幅作品完成后，再開(kāi)始新一輪的創(chuàng)作。
數(shù)學(xué)：玩轉(zhuǎn)智慧“數(shù)”
“應(yīng)用小天才”“操作小能手”“方位指揮官”，有趣的名字里面其實(shí)包含著長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位、平面圖形、方向與位置等數(shù)學(xué)知識(shí)。
體育：遠(yuǎn)行樹有名
考察孩子們立定跳遠(yuǎn)的能力，從起跳線起跳，雙腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地。每人2次機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)。
語(yǔ)文：妙筆生花樹
詩(shī)詞智慧，通過(guò)大轉(zhuǎn)盤的游戲，孩子們背誦出本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)，流利背出就能獲得智慧樹的獎(jiǎng)勵(lì)章。能說(shuō)會(huì)道環(huán)節(jié)更是讓孩子們展示詞句巧說(shuō)能力，語(yǔ)言樹的獎(jiǎng)?wù)卤荒苷f(shuō)會(huì)道的孩子們領(lǐng)回家！
勞動(dòng)：樹下小憩——枕頭大作戰(zhàn)
幸福生活，勞動(dòng)創(chuàng)造。要做能說(shuō)會(huì)道、能寫會(huì)算的學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，也要做心靈手巧的勞動(dòng)小能手！挑戰(zhàn)在1分鐘內(nèi)將枕芯放入頭套，不能超時(shí)，枕頭四角平整，來(lái)看孩子們忙而不亂的樣子。
音樂(lè)：唱響時(shí)光樹
歌曲選取內(nèi)容為二年級(jí)音樂(lè)課本中歌曲，合唱、獨(dú)唱、齊唱，聽(tīng)孩子們一展歌喉！
本次游園大闖關(guān)，不僅考查了學(xué)生的學(xué)科知識(shí)掌握情況，還營(yíng)造了充滿趣味的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活的緊密聯(lián)系。在學(xué)習(xí)中感受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣！（張紅）
光華實(shí)驗(yàn)小學(xué),跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)
