為了給青年教師提供一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得、反思成長(zhǎng)的平臺(tái)，7月2日，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校召開了2023-2024學(xué)年度第二次青年教師成長(zhǎng)反思交流會(huì)。
青年教師代表分享成長(zhǎng)故事
楊芊老師通過班級(jí)真實(shí)案例，領(lǐng)悟到愛與耐心在教育中的重要性，提出作為老師要深入了解學(xué)生，耐心地幫助他們找到問題背后的原因，采取合適的教育方式，給予孩子更多的關(guān)愛和支持，讓他們感受到自己的價(jià)值和被關(guān)注。
夏萍老師從班級(jí)管理和教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)方面總結(jié)了從教半年的感悟，她認(rèn)為教師要溫暖每一顆心，做到因材施教，還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，不斷提升自我素養(yǎng)。
蒲金燕老師分享了自己班里一個(gè)學(xué)生的真實(shí)案例。她通過各種途徑了解學(xué)生問題出現(xiàn)的原因，并從多個(gè)角度去尋找解決問題的途徑，提出了一些具體的措施，幫助學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。
蔣雯麗老師從班級(jí)文化、班級(jí)制度、班干部培養(yǎng)、家校溝通到教學(xué)方法改進(jìn)、教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化等多個(gè)方面總結(jié)并反思了自己一學(xué)期的工作，相信通過如此全面的總結(jié)反思，蔣老師一定能快速成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的教師。
如何成為家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡的教師
心中有榜樣，行動(dòng)有力量。兩位優(yōu)秀青年教師就“如何成為學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡的教師”分享了她們的教育成功之路。
毛艷萍老師結(jié)合自己工作6年來的教育教學(xué)經(jīng)歷，提出了班級(jí)管理中“要做一名嚴(yán)格、有原則的老師”的觀點(diǎn)。她提出，一個(gè)良好的班集體要有健全的規(guī)章制度，明確學(xué)生職責(zé)及獎(jiǎng)懲制度，作為一名教師還要做到尊重學(xué)生及其家庭，日常生活中要多記錄、多傾聽、多分享。
毛夢(mèng)婷老師用其獨(dú)特的幽默展示了她的“毛式PUA法”，即真誠(chéng)、尊重、童心和激勵(lì)。她用真誠(chéng)和尊重讓每一位學(xué)生感受到了老師的喜歡，她時(shí)刻保持一顆童心，把自己變成班上的第51個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生及時(shí)、當(dāng)眾、有針對(duì)性地激勵(lì)，贏得了學(xué)生對(duì)自己的喜愛。
互動(dòng)交流，解開困惑
謝沛秀老師和蔣雯麗老師就班級(jí)里出現(xiàn)問題的學(xué)生提出自己的困惑。蔣老師班級(jí)里有學(xué)生出現(xiàn)愛動(dòng)手的習(xí)慣，屢次教育，但效果不明顯。在座的青年教師們結(jié)合這一案例，紛紛發(fā)表了自己的見解，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就這一問題提供了建設(shè)性的意見。
奮斗是一抹亮麗的色彩
汪校長(zhǎng)對(duì)青年教師寄予厚望，一一指出了每一位青年教師未來的努力方向。他對(duì)青年教師提出了四點(diǎn)要求：有激情、多奮斗、多溝通、多學(xué)習(xí)，只有通過這樣的方式，才能夠加速自己的成長(zhǎng)，盡快從青年教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀的成熟教師。
庭院里跑不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出萬年松，行動(dòng)是最有效的磨礪。相信通過本次交流會(huì)，湖小的青年教師對(duì)自己的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，定能快速成長(zhǎng)為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。（黃小林 通訊員 萬夢(mèng)姣 陶崇福）
成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校
