為全面提升新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，幫助新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉教育教學(xué)要求，成長為合格的小學(xué)教師，2024年8月24日上午，成都市溫江區(qū)光華實驗小學(xué)校本部和共和路分校共計40名新教師帶著滿腔熱情共聚本部會議室參加學(xué)校舉辦的2024年秋“‘新’心相映，共創(chuàng)未來”新教師培訓(xùn)。學(xué)校黨支部書記、校長周麗及管理團(tuán)隊全體人員參加了本次培訓(xùn)，張金鑫老師主持本次會議。
“美美”與共 文化啟悟
為了讓新老師快速融入，更全面深入了解學(xué)校，周校長以“慢慢的快快走”為主題，從學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校文化、至美主張等方面為新老師介紹了光華實驗小學(xué)的文化根脈、辦學(xué)理念、課程體系及學(xué)校精神。她在會議中勉勵大家，要激發(fā)自己和學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)“顆顆飽滿，邁向光芒”的教育目標(biāo)。
盧楊副校長圍繞“明確目標(biāo)，更新觀念，走上專業(yè)發(fā)展的快車道”主題給新老師以專業(yè)有力的指導(dǎo)。用故事告訴大家應(yīng)當(dāng)明確個人專業(yè)目標(biāo)，堅定專業(yè)成長勇氣，更新教育教學(xué)理念，彰顯教育教學(xué)主張。
劉恒作副校長圍繞“教學(xué)常規(guī)八認(rèn)真”，分別從認(rèn)真制定教學(xué)計劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課等八方面，給予新教師快速提升專業(yè)水平的指導(dǎo)。
“點點”經(jīng)驗 上下求索
此次培訓(xùn)還邀請了學(xué)校兩位優(yōu)秀的青年教師徐夢婭、趙歡老師進(jìn)行專題分享，為新教師在課堂組織和教學(xué)方法上給予了寶貴的建議。
AI賦能 助力成長
為幫助大家快速掌握現(xiàn)代教育技能，學(xué)校請到專業(yè)人員為大家?guī)硪粓鯤iTeach智慧教室體驗，從智慧教室設(shè)備系統(tǒng)、教學(xué)投屏等功能，通過現(xiàn)場演示、實際操作和交流互動等環(huán)節(jié)，幫助大家掌握了智慧教室的使用方法，體驗到了智慧教室?guī)淼闹悄芎透咝А?/span>
下午，學(xué)校以“育德潤心無淺出 凝‘新’聚力創(chuàng)未來”為主題拉開了德育篇章，由學(xué)生發(fā)展中心劉丹老師主持。
班主任敬燕老師以“迷津欲有問，悠悠育人心”為主題向大家分享自己的帶班經(jīng)驗。美術(shù)教師施越以“從心出發(fā)，以愛育才”為主題為大家分享了自己新入職一年來的成長與收獲。
李主任就“落實常規(guī)，培養(yǎng)習(xí)慣”給新老師們分享了德育工作的重要性：人人都是德育工作者；時時都是德育的契機(jī)；處處都是德育的場所。
劉老師對微光手冊進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，學(xué)校依托《微光手冊》引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、閱讀、體育、藝術(shù)和勞動技能方面不斷努力；以《微光手冊》為載體，讓學(xué)生的成長看得見；以《微光手冊》為紐帶，促進(jìn)家校溝通。
張主任就學(xué)校德育工作量化考核方案及實施細(xì)則和大家作分享，讓大家明白后期工作的德育方向和內(nèi)容。
最后，黨支部副書記、副校長鄧梅以“你當(dāng)像鳥飛往你的山”為主題，圍繞國家的育人目標(biāo)解析了德育的內(nèi)涵，進(jìn)一步分享微光德育的頂層設(shè)計與課程實施。鄧副校長勉勵新老師們：即使微小的正面影響，也能逐漸擴(kuò)展并形成巨大的正能量。希望老師們能夠蹲下身、善傾聽、柔喚醒，培養(yǎng)自己的教育家精神，最后能夠飛往屬于自己的山！
本次培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束。新教師們紛紛表示，這次培訓(xùn)活動讓他們受益匪淺，大大增強(qiáng)了職業(yè)責(zé)任感和使命感。他們表示將把所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實際工作中去，努力成為孩子們成長道路上的良師益友。期待新老師們在未來的教育工作中能夠不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步，為光華實驗小學(xué)的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！（張紅 通訊員 羅茂君）
光華實小,新教師培訓(xùn)
