為引導(dǎo)一年級(jí)家長(zhǎng)做好孩子的幼小過渡，引導(dǎo)二至六年級(jí)家長(zhǎng)正確處理親子矛盾和沖突，做好孩子的開學(xué)適應(yīng)和心理關(guān)護(hù)，2024年8月30日—9月1日，四川省彭州市延秀小學(xué)秋季開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)拉開帷幕，仿佛一首悠揚(yáng)的詩(shī)篇，輕輕吟唱著家校共育的和諧旋律。
用心用情 營(yíng)造氛圍
秋葉輕舞，桂花飄香，老師們?yōu)榱伺c家長(zhǎng)們的相約，用心用情，精心準(zhǔn)備。這不是一次簡(jiǎn)單的聚會(huì)，而是一場(chǎng)心靈的交融，是家長(zhǎng)與學(xué)校之間情感與責(zé)任的深度對(duì)話。
以“愛”相約“一”起同行
9月1日，伴著晨光，全體一年級(jí)家長(zhǎng)踏進(jìn)了具有百年歷史的延秀校園，共赴孩子的第一場(chǎng)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議正式開啟，老師們向家長(zhǎng)們介紹了延秀的百年歷史，給家長(zhǎng)們解讀了學(xué)校的辦學(xué)理念。之后又從認(rèn)識(shí)幼小差異、怎樣幫助孩子轉(zhuǎn)化身份等方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入淺出的交流。
細(xì)心呵護(hù) 雙向奔赴
二至六年級(jí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，采用線下或線上的形式，開展了以“科學(xué)應(yīng)對(duì)‘開學(xué)綜合征’ 順利開啟美好新學(xué)期”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
老師們從引導(dǎo)家長(zhǎng)深入了解“開學(xué)綜合征”產(chǎn)生的原因、密切關(guān)注孩子開學(xué)前后的心理狀況、努力做好孩子的開學(xué)適應(yīng)和心理關(guān)護(hù)三個(gè)方面進(jìn)行了交流。
家長(zhǎng)們收獲滿滿，心中充滿了對(duì)未來的期許與信心。他們相信，在家校雙方的共同努力下，孩子們定能在知識(shí)的海洋中遨游得更加自如，在成長(zhǎng)的道路上綻放出更加璀璨的光芒。
教育是學(xué)校和家庭的同頻共振，是老師和家長(zhǎng)的雙向奔赴，本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開，為學(xué)校和家庭架起了一座溝通的橋梁。展望未來，延秀小學(xué)將繼續(xù)秉承“春華秋實(shí) 行勝于言”的校風(fēng)和“踏實(shí) 樸實(shí) 扎實(shí) 真實(shí)”的教風(fēng)，回歸教育初心，踐行育人使命。（賴波 通訊員 趙巍 小燕）
四川省彭州市延秀小學(xué),小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)
