為推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，提升幼兒園保教主任的專業(yè)能力，2024年9月6日上午，四川天府新區(qū)2024—2025學(xué)年上學(xué)期幼兒園保教主任培訓(xùn)會(huì)暨開學(xué)工作會(huì)在潤澤幼兒園召開。
天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小教室主任兼教研員彭慶、教研員余小蘭，全區(qū)公辦及公辦創(chuàng)新體制幼兒園保教主任、部分民辦幼兒園保教主任共計(jì)90余人參加會(huì)議。會(huì)議由教科院學(xué)前教研員余小蘭主持。
會(huì)上，四川天府新區(qū)第七幼兒園副園長(zhǎng)余婷、四川天府新區(qū)潤澤幼兒園保教主任袁智分別以《幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐探索——以運(yùn)動(dòng)習(xí)慣為例》《立足友好學(xué)校建設(shè)，探索兒童習(xí)慣養(yǎng)成》為題，圍繞幼兒園在習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的探索實(shí)踐進(jìn)行了分享交流。
習(xí)慣養(yǎng)成，奠基終身。教科院小教室主任兼教研員彭慶帶領(lǐng)全體與會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《成都市3-6歲兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，期望各幼兒園把握好兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育的工作要求，系統(tǒng)推進(jìn)、積極探索出兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育的多元路徑。
緊接著，彭老師從教研聯(lián)組、教師隊(duì)伍培養(yǎng)、等級(jí)創(chuàng)建、課程建設(shè)、幼小銜接等方面對(duì)2024—2025學(xué)年上學(xué)期學(xué)前教育研培重點(diǎn)工作作了具體安排，幫助全區(qū)各幼兒園保教主任明確新學(xué)期工作方向，厘清了幼兒園重點(diǎn)工作內(nèi)容。
此次會(huì)議明確了新學(xué)期學(xué)前教育工作目標(biāo)。四川天府新區(qū)各幼兒園將堅(jiān)持兒童為本，系統(tǒng)推進(jìn)園所保教工作，全面提升園所保教質(zhì)量，助推新區(qū)幼兒園教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。（黃小林）
潤澤幼兒園,保教主任培訓(xùn)會(huì),開學(xué)工作會(huì)
