為了助力教師們新學(xué)期準(zhǔn)確理解和深入領(lǐng)悟教材，賦能新學(xué)期課堂教學(xué)，9月11日，崇州市2024年秋季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作例會(huì)暨2024年春期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)在辰居小學(xué)學(xué)術(shù)廳召開。崇州市教育研究培訓(xùn)中心數(shù)學(xué)教研員陳紅、余鳳君，崇州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人以及各學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教研員和4、5、6年級(jí)備課組長參加會(huì)議。
首先進(jìn)行四、五、六年級(jí)質(zhì)量分析。來自蜀南小學(xué)的陳詠雪老師從試卷命題思路、試卷整體分析、客觀題和主觀題、試題得分情況及錯(cuò)題分析、基于存在問題，尋找提分對(duì)策五個(gè)方面對(duì)四年級(jí)進(jìn)行了質(zhì)量分析。
七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭佳蓉老師從總體情況、試卷分析、具體分析、今后努力的方向?qū)ξ迥昙?jí)進(jìn)行了試卷分析。
辰居小學(xué)劉丹梅老師從數(shù)據(jù)分析、試卷特點(diǎn)、例題分析以及今后努力的方向四個(gè)方面對(duì)六年級(jí)試卷進(jìn)行分析。
接著，數(shù)學(xué)教研員余鳳君老師作題為《格物以致知 篤行而致遠(yuǎn)》的2024年春小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)。余老師從搭建四級(jí)學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)和依托教研員領(lǐng)銜課題著力培養(yǎng)新生代優(yōu)質(zhì)教師兩方面，全方位、全覆蓋總結(jié)2024春數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作。
最后，教研員陳紅老師對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作進(jìn)行安排部署，她指出：應(yīng)以踐行新課標(biāo)為抓手，讓四化真正落地；依托課題進(jìn)行實(shí)踐研究；名優(yōu)骨干教師，學(xué)科帶頭人，鄉(xiāng)村教師工作室撬動(dòng)均衡發(fā)展；培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、跟蹤、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；并進(jìn)行常態(tài)化數(shù)學(xué)大閱讀。
征途漫漫，奮楫揚(yáng)帆，方至星辰大海；道阻且長，守望相助，可見萬丈光芒。此次會(huì)議的順利召開，為新學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的開展理清思路，明確方向。（黃小林 通訊員 雷婷 張霞）
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