為進(jìn)一步提高音樂教師的教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)的全面發(fā)展，2024年10月24日上午，成都市溫江區(qū)通平小學(xué)綜合一組開展了以“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂課堂評價研究”為主題的研修活動。
課堂中，徐老師通過觀看視頻的方式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣，烘托了整個課堂歡快熱鬧的氣氛。緊接著，徐老師通過多次聆聽感受歌曲、師生接龍唱的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生輕松學(xué)會歌曲。最后，徐老師將課堂打擊樂器加入到歌曲之中，給大家呈現(xiàn)了一堂歡快熱鬧的音樂課堂。
課后，在綜合一組教研組長張勇的主持下，組內(nèi)老師們進(jìn)行了課后研討。徐亦梅老師在陳述自己的課后反思之后，其他老師分別對這堂課發(fā)表了自己的見解與對這堂課的建議，通過激烈的研討，大家一致認(rèn)為：音樂課堂中要注意調(diào)動學(xué)生的情緒，更要注重小組合作的培養(yǎng)，引領(lǐng)和關(guān)注學(xué)生在小組合作中的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次，通過學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生深入探究課堂打擊樂器的正確使用，以此提高學(xué)生運(yùn)用課堂打擊樂器的能力。
教研組的各位教師齊聚一堂，各抒己見，思維的碰撞總能擦出智慧的火花。眾人拾柴火焰高，學(xué)校將充分發(fā)揮綜合一組教研團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用，為每堂課注入新活力，展現(xiàn)更美麗的藝術(shù)風(fēng)采！（張紅）
通平小學(xué),研修活動,小學(xué)音樂
