2024年10月30日上午，新津一小教育集團(tuán)暨學(xué)校發(fā)展共同體開(kāi)展了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
新津區(qū)第一小學(xué)全體語(yǔ)文教師、新津一小教育集團(tuán)成員學(xué)校、新津一小黨建共同體成員學(xué)校、成都市區(qū)域教育聯(lián)盟“3R”學(xué)校發(fā)展共同體成員學(xué)校、結(jié)對(duì)友好學(xué)校的語(yǔ)文老師們通過(guò)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的方式共同參與了此次活動(dòng)。
新津區(qū)第一小學(xué)的何思琦老師為大家?guī)?lái)了一節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文課《穿越千年的初心——從中國(guó)古代神話(huà)故事中看民族精神》。
課后，何老師結(jié)合新課標(biāo)在教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了說(shuō)課。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教師評(píng)價(jià)平臺(tái)觀(guān)察記錄的三位老師喬玫、范鴻寧、高澤英結(jié)合平臺(tái)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，分別從認(rèn)知層次、教學(xué)結(jié)構(gòu)、ST量表三方面對(duì)本課進(jìn)行了定量的、可視化的精準(zhǔn)分析和點(diǎn)評(píng)。
新津一小徐鳳佳、涂丹蕾、向茂琳三位老師分別圍繞《如何引導(dǎo)學(xué)生從中國(guó)神話(huà)故事中理解中國(guó)精神》《“1+N”群文閱讀模式設(shè)計(jì)中“1”的作用》《“1+X+Z”群文閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建策略》作主題發(fā)言。
愿老師們都能懷揣教研的熱情，啟迪教育的智慧，學(xué)有所獲，行有所為，共同迎接教育幸福美好的圖景。（張紅 通訊員 涂丹蕾）
新津一小教育集團(tuán),各成員校,同步研討促思考,互聯(lián)共研助成長(zhǎng)
