親愛的老師：
見信如晤！
日子從暮春又至秋涼。此刻的你，每當抬眼望去，是否也會自問一句：“迷茫天地間，何以為心中的詩和遠方？”情懷令人深耕，夢想使人愉悅。我們相信，點開這條招聘信息的你，一定對教育夢想心懷期待，對教育事業(yè)充滿情懷！
2025年，天府六小將迎來第六個生日。在這座“公園城市”建設的山水田園間，作為高起點、高標準、高規(guī)格的學�！拇ㄌ旄聟^(qū)第六小學校，近六年的教育時光中……
我們——一筆一劃繪制天地化育，一撇一捺勾勒生命覺者；
我們——創(chuàng)造性地提出 “支持師生共同成長的文化創(chuàng)生型學�！钡霓k學愿景；
我們——臉頰帶笑、眼里有光、心中有愛，“童心教育”文化早已深入人心；
我們——年輕卻心懷夢想與情懷，高起點且擁有卓越的實力。
而我們想尋找的你，是彼此吸引、心懷熱愛、躊躇滿志的良師益友。親愛的老師，為自己找一個確切的生命位置，去觸摸那充滿夢想的未來吧！四川天府新區(qū)第六小學校歡迎您！
遇一校 譜一歌
自2019年開校以來，天府六小踐行“天地化育 生命覺者”的育人理念，構建起“童心教育”文化，并制定出明確的“童心教育戰(zhàn)略規(guī)劃”，培養(yǎng)內心世界豐富且彰顯生命靈氣的自主發(fā)展者，教師也在成就學生中成就自己，實現(xiàn)生命共成長。
在辦學理念上，在教風上，堅持“尊重、發(fā)現(xiàn)、鼓勵”；在學風上，秉承“專注、堅持、想辦法”……
這所年輕、充滿活力的學校，以自己獨特的方式，為孩子們打造了一所幸福成長的家園，一所激發(fā)學習力的學園，一所筑夢、圓夢的樂園。學校占地面積49.8畝，建筑面積21123平方米，現(xiàn)有41個班級，近1700名學生，100余名老師。
年輕的六小充滿創(chuàng)造的活力，短短的五年，學校取得了可喜的成績，獲批“全國國防教育示范�！薄敖逃恐行W生閱讀素養(yǎng)教育項目應用校”、中國舞協(xié)“小荷之家”“四川省綠色學�！薄八拇ㄊ⌒l(wèi)生單位”“成都市財經素養(yǎng)基地�！薄俺啥际兴囆g特色學�！薄俺啥际薪逃蒲邢冗M單位”等各級榮譽三十多項，也是“西南大學研究生實踐基地�！薄俺啥际谢@球后備人才基地”。并多次與英國、馬來西亞、多個“一帶一路”沿線國家開展跨文化交流活動，與重慶兩江新區(qū)、成德眉資、遂寧等友好學校開展交流活動......在學生、家長以及業(yè)界贏得好口碑。
除此之外，天府六小師生在多次國家級、省市區(qū)賽事中取得優(yōu)異成績，據(jù)不完全統(tǒng)計，師生獲獎數(shù)1000余人次。
PART 01 童心教育
建一座會“說話”的校園
在天府六小，“留白”則是送給六小孩子的第一份禮物。除了基礎的裝潢外，這里的每一面墻、每一個角落，都留給了孩子們去創(chuàng)造和發(fā)揮。
用心“訓養(yǎng)”的世界自然更加有愛。有愛，便能看見“童心”，便能尊重兒童，理解兒童，發(fā)現(xiàn)兒童，成就兒童。
PART 02 “共童體”理念
構建“童夢園·同心圓”課程
自建校起，基于天府六小育人理念構建了“童夢園·同心圓”課程體系，其以“童心童行，同行同心”為出發(fā)點及實施途徑。
從兒童視角出發(fā)，以尊重生命個體為前提，師生、家校視彼此為相互支持、共同成長的伙伴，在自組群體中激揚生命、綻放精彩，共同構建起獨特、個性且豐富的生命世界。
通過群策群力，六小教師團隊更以閱讀為底色注重輸入引領，以寫作為積淀關注輸出結果，系統(tǒng)設計了《幸福的種子》《成長的種子》《寒假手冊》《暑假手冊》等特色作業(yè)和手冊，與日常教學結合，以展示、評價的方式，促進班級、家庭對學生學習、生活習慣的重視，為學生成長持續(xù)護航。
構建充實感、成就感的“童心課堂”
好玩兒、會玩兒、玩兒好的“童心課堂”，促進教師的教學、研究水平，改變學生學習行為，激發(fā)好奇心，思行合一，逐步形成六小富有充實感、成就感的課堂。
構建走向自我教育、自主管理的“童心德育”
自主研發(fā)家校習慣養(yǎng)成手冊，推行修身班會課，去掉“班干部”，設置全員“小擔當”、“智囊團”，創(chuàng)立“擔當節(jié)”——六小事事有擔當，人人有擔當，個個是領導。在“領導”同伴的過程中，實現(xiàn)自我教育、自主成長。
PART 03 專業(yè)成長
好玩又有料童心課堂等你探索
強大的專家團隊，支撐教師專業(yè)發(fā)展。天府六小之所以能在短短五年時間里取得優(yōu)異成績，離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍。學�，F(xiàn)有教師105人，人均本科及以上學歷。
此外，這支教師隊伍中，既有四川省優(yōu)秀教師、四川省骨干教師、成都市特級教師、成都市未來教育家培養(yǎng)對象、成都市未來名師，也有成都市優(yōu)秀德育工作者、成都市優(yōu)秀班主任、成都市骨干教師以及區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師等。
校內外專家助力成長
校外專家
羅生全教授
教育學博士，博士生導師，西南大學教育學部副部長，長江學者。教育部基礎教育教學指導委員會綜合實踐活動指導專委會委員。全國課程論學術委員會副秘書長，全國最具影響力青年學者入圍者。重慶市“巴渝學者”特聘教授。重慶市哲學社會科學領軍人才。重慶市學術技術帶頭人。重慶市青年專家工作室領銜專家。
艾興教授
教育學博士，碩士研究生導師，西南大學教育學部教育研究院副院長，英屬哥倫比亞大學教育學院訪問學者，合作導師為威廉.F.派納教授。2015年6月至今受邀擔任新加坡南洋理工大學國立教育學院EMA課程授課專家。主要從事課程與教學論、學校與教師發(fā)展等領域的研究。
李松林教授
北京師范大學課程與教學論博士，四川師范大學教育科學學院教授、院長、博士生導師，現(xiàn)為全國教學論專業(yè)委員會理事。
馮淑蓉校長
教育心理學高級講師、四川省中學特級教師、成都師范銀都小學首任校長、成都市首屆公眾評選十大教壇明星、成都市關工委專家組成員、四川省教育學會教師發(fā)展分會學術委員會委員、中國青少年研究中心特約研究員。
駐校專家
徐文基教授
現(xiàn)任成都市教育人才服務中心首席專家、成都市“常青樹計劃”指導專家、四川省創(chuàng)新教育研究院專家、成都市金牛區(qū)創(chuàng)新項目指導專家、成都市武侯區(qū)教育督導（小學）專家組首席專家。
校內導師
包括四川省優(yōu)秀教師、成都市未來教育家培養(yǎng)對象、成都市特級教師、成都市語文學科帶頭人、 “教育影響城市”第六屆成都教育EPC年度盛典2022年度教育面孔、新區(qū)教育十年學術骨干、成都市未來名師培養(yǎng)對象、四川省語文骨干教師、四川省數(shù)學骨干教師、全國智慧教學賽課一等獎、四川省賽課一等獎、成都市小學語文優(yōu)秀上課教師人才庫入選者、全國義務教育教科書教師教學用書編寫工作參與者、國內著名閱讀推廣人、全國生本教育BC級指導教師等。
多個崗位 靜待你來
本次招聘學科：語文、數(shù)學、科學。
我們期待這樣的你
基本條件
1.熱愛教育事業(yè)，身心健康，有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，能勝任相應學科教學，事業(yè)心和責任感強。
2.適應崗位要求的身體條件。
3.本科及以上學歷，所學專業(yè)與所報考學科一致（應屆畢業(yè)生需碩士及以上學歷）。
4.具備小學教師相關資格證（教師資格證，普通話二甲及以上）。
5.應屆畢業(yè)生須在2025年7月31日前取得相關資格證。
6.曾受過刑事處罰和曾被單位開除的人員，在讀普通高校非應屆畢業(yè)生、現(xiàn)役軍人，以及法律規(guī)定不得聘用的其他情形的人員概不應聘。
7.不得兼職兼薪，不得經商辦企業(yè)。
具體要求
成熟骨干教師
至少具備以下條件之一：
1.有優(yōu)質小學教育教學管理(教學管理、德育管理、科研管理、課程建設、教師培訓、家長學校等)工作經歷4年及以上。
2.具有區(qū)級及以上學科帶頭人、或賽課一等獎、或骨干教師等語文、數(shù)學、科學學科專業(yè)發(fā)展榮譽或成果。
我們能為你提供什么？
1.全員聘任制，待遇優(yōu)厚，處于省內領先水平。名特優(yōu)教師薪酬面議。
2.簽訂勞動合同，購買國家規(guī)定的各項社會保險和住房公積金。
3.享受職稱評定、評優(yōu)評先的專業(yè)發(fā)展政策支持。
4.根據(jù)相關規(guī)定，符合條件者，可按程序申報落戶天府新區(qū)、子女入學等政策。
5.特級教師、市級以上骨干教師等優(yōu)秀拔尖人才，符合條件者，可按相關文件精神申報天府新區(qū)“人才政策”獎勵。
如何加入六小家庭？
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溫馨提示：
真誠感謝每位投遞材料的老師，我們將認真閱讀每位老師投遞的應聘材料，并電話通知將進入復試環(huán)節(jié)的老師，請您靜心等待。
聯(lián)系人：唐老師
聯(lián)系電話：028-62039285
學校地址：成都天府新區(qū)萬安街道志學巷67號
有追求的人生，是毫不猶豫地向前走，把理想的風景變成走過的地方，直到把每段旅程都變成自己的舞臺。
綠林飛鳥啼，繁花蛺蝶飛，愿六小有你的身影；沙沙落筆音，朗朗讀書聲，愿六小有你的深情；金秋明月、桂香四溢，愿六小的紅石榴沁潤你的歲月；“三尺講臺育桃李，一根粉筆寫春秋”，愿你在六小照見初心，愿你在六小“童心”照見童心，愿你在六小收獲溫情又播撒溫情；“魚乘于水，鳥乘于風，草木乘于時”，愿你在六小成為你并遇見更好的自己！（黃小林 通訊員 唐敏 張海燕 張曉娟）
招賢納士,四川天府新區(qū)第六小學,“職”等你來
