為充分發(fā)揮新幼骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，2024年10月成長月里，成都市溫江區(qū)光華新城幼兒園開展了“教藝”與“才藝”相互“輝映”的教師技能大賽“學(xué)·比·趕·超”活動(dòng)。此次活動(dòng)以年級(jí)組為參賽單元，旨在通過教藝與才藝的相互輝映，激發(fā)教師們的智慧火花與才藝潛能，共同開啟一場關(guān)于教育、藝術(shù)與夢(mèng)想的綺夢(mèng)之旅。
語言活動(dòng)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
音樂活動(dòng)
體育鍛煉
評(píng)課促反思
賽課后，新幼園級(jí)評(píng)課團(tuán)隊(duì)對(duì)老師們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。評(píng)課團(tuán)隊(duì)由業(yè)務(wù)“先導(dǎo)團(tuán)”王珊副園長帶領(lǐng)、“班組團(tuán)”各年級(jí)組長智囊團(tuán)協(xié)助、“平行團(tuán)”級(jí)部智慧同行組教師共同組成。分別就老師們賽課后的自我反思陳述，從力量支持、觀摩評(píng)估、自評(píng)交流三個(gè)方面開展；圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)效果評(píng)價(jià)等方面形成“一導(dǎo)三圈”的引領(lǐng)模式，回溯幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量及教師專業(yè)發(fā)展能力點(diǎn)，通過實(shí)際實(shí)踐課例進(jìn)行有效提升。
舞蹈——曼妙身姿的舞動(dòng)詩篇
簡筆畫——靈動(dòng)創(chuàng)意的視覺敘事
講故事——夢(mèng)幻情節(jié)的口傳劇場
兒歌彈唱——悠揚(yáng)旋律的歌唱藝術(shù)
教師技能賽后，幼兒園舉行了頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)在教育教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師們進(jìn)行了表彰。經(jīng)過層層選拔與評(píng)審，多位教師在賽課篇和才藝展示篇中脫穎而出，榮獲了“教學(xué)能手”“悠揚(yáng)琴聲獎(jiǎng)”“靈動(dòng)劇場獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。這一榮譽(yù)不僅是對(duì)他們辛勤付出的肯定，更是激勵(lì)他們繼續(xù)前行的動(dòng)力。
隨后，幼兒園舉行了結(jié)隊(duì)儀式。根據(jù)教師分層培養(yǎng)計(jì)劃，組成了級(jí)組研討組、新星研習(xí)團(tuán)和智慧同行組，各小組代表紛紛上臺(tái)發(fā)言，表達(dá)了攜手共進(jìn)、共同成長的決心。老師們表示，將以此次結(jié)隊(duì)為契機(jī)，加強(qiáng)交流與幫扶，共同探索教育教學(xué)的新方法、新路徑，提升教學(xué)技能。
本次教師才藝技能展示大賽圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)既是展現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化的機(jī)會(huì)，也是鞭策教師專業(yè)成長的動(dòng)力，更是教師成長的新起點(diǎn)。老師們將在之后的教育中融入自己的思考和創(chuàng)新，共同構(gòu)建充滿生命氣息的童年地標(biāo)！（張紅 通訊員 蔣薛）
光華新城幼兒園,教師技能大賽
