2024年11月6日下午，成都東部新區(qū)草池幼兒園召開了2024年成都市教育科學規(guī)劃課題《基于具身認知理論的幼兒園面塑活動設計與實施研究》開題論證會。成都市青羊區(qū)教育科學研究院副院長葉劍，四川師范大學教育科學學院教授彭俊英，簡陽市射洪壩第二幼兒園書記、園長冷莉和成都東部新區(qū)教育發(fā)展研究院科研教研員周燕老師到場指導，幼兒園課題負責人、課題組全體主研人員參加會議。
首先，葉劍院長宣讀了成都東部新區(qū)草池幼兒園《基于具身認知理論的幼兒園面塑活動設計與實施研究》立項通知書，并對課題組的成功立項表示熱烈的慶祝，希望課題組能以嚴謹踏實的態(tài)度，認真做好課題研究工作。
課題負責人袁曉蓮詳細介紹了本課題選題意義以及研究內容，并表示將認真聽取專家指導意見，積極落實課題研究任務，確保課題順利推進，力求取得豐碩成果。
課題組成員作課題研究方案陳述，分別從問題提出和核心概念界定、研究綜述和課題研究意義、研究目標和內容、研究措施和活動、研究效果及效果等方面向專家組作了細致的匯報。
專家組肯定了本課題的研究價值，對課題研究的科學性與可信性進行了診斷和評議，圍繞理論核心概念界定、預期研究成果及效果進行深入剖析，從根本問題出發(fā)、聚焦研究目標、建立科學有效的過程來推動課題達到預期成果目標，專家們幫助課題組厘清了研究思路，為如何推進下一步研究指明了方向。
本次開題報告會，既是對課題研究設計的再一次論證和完善，更是對課題研究正式啟動的一次全面部署和動員。在專家支持引領下，課題組成員明確了研究思路、方向，更為后續(xù)成果的應用、推廣奠定了堅實的根基。相信全體課題組成員在接下來的教育教學實踐中將圍繞課題扎實開展研究，以嚴謹態(tài)度、科學的方法讓科研之路一路芬芳。（李林 通訊員 徐佳慧 付麗）
草池幼兒園,課題研究新開局,專家引領行致遠
