2024年11月7日，新都區(qū)中小學(xué)音樂學(xué)科“探索原創(chuàng)校園藝術(shù)作品多元化表達與創(chuàng)新”教研活動在成都市新都區(qū)教科院附屬小學(xué)校順利開展。此次活動旨在促進新都區(qū)音樂學(xué)科教師在原創(chuàng)藝術(shù)作品上的積極探索，更是為了提升原創(chuàng)教學(xué)與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。本次教研活動由新都區(qū)教科院附小音樂教師陳鈺主持。
會議開始，由成都市新都區(qū)教育科學(xué)研究院副院長、成都市新都區(qū)教科院附屬小學(xué)校黨支部書記、校長王英豪同志為本次活動致辭，對學(xué)校發(fā)展歷程、辦學(xué)理念以及學(xué)校原創(chuàng)作品《金鳥朝陽》的創(chuàng)作內(nèi)涵和精神進行詳細介紹，同時對全區(qū)中小學(xué)音樂學(xué)科在原創(chuàng)藝術(shù)中的創(chuàng)新和取得的成績作出充分肯定。
新都區(qū)教教科院附小同學(xué)們帶來原創(chuàng)舞蹈《金鳥朝陽》
新都區(qū)教科院附小音樂組原創(chuàng)團隊進行分享
北星小學(xué)原創(chuàng)團隊代表帶來原創(chuàng)集體舞《陽光路上巴扎嘿》賞析與創(chuàng)作過程分享
西街小學(xué)教師代表楊頑老師介紹如何將口琴特色課程融入日常教學(xué)
旃檀小學(xué)同學(xué)們帶來原創(chuàng)校園劇《紅色信號》
旃檀小學(xué)課程與教學(xué)部部長孫熙忠部長
毗河中學(xué)向俊潔老師代表學(xué)校原創(chuàng)團隊對原創(chuàng)校園劇《杜甫在成都》進行深入挖掘
興樂路小學(xué)原創(chuàng)團隊教師代表對原創(chuàng)舞蹈《夏日荷塘》的創(chuàng)作經(jīng)驗進行分享
活動結(jié)束前，新都區(qū)中小學(xué)音樂教研員徐濤老師對本次活動進行總結(jié)并指出：通過對新都區(qū)小部分原創(chuàng)藝術(shù)作品的交流分享研討，全區(qū)音樂教師在了解這些來之不易的原創(chuàng)精品誕生過程以及光榮與輝煌成績的同時，也對新都區(qū)各中小學(xué)校至上而下、團結(jié)一心為堅持原創(chuàng)作品創(chuàng)作的信心、勇氣與能力有了進一步的感知敬佩、自豪自信。深入解析作品創(chuàng)作的立意、形式、音樂、舞美等創(chuàng)作方式的專業(yè)培訓(xùn)，為全區(qū)校園藝術(shù)作品進一步創(chuàng)作提供了寶貴的經(jīng)驗與啟示。
徐老師強調(diào)：“固化”并傳承優(yōu)秀作品，通過一個作品的外延融入到學(xué)校藝術(shù)環(huán)境與活動中，薪火相傳，經(jīng)典才能留存，也會更有價值�！把捕Y精品鑄輝煌，大美有愛在校園！”只有植根校園沃土，堅持堅守藝術(shù)創(chuàng)作的不斷創(chuàng)新，校園藝術(shù)的未來才會有方向和新希望。
本次主題教研活動，老師們不僅見證了新都區(qū)教育與藝術(shù)的深度融合，更感受到了創(chuàng)新精神在校園中的蓬勃生長。讓我們共同期待，這些原創(chuàng)校園藝術(shù)作品能夠成為連接過去與未來的橋梁，讓藝術(shù)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，綻放出更加絢麗的花朵。（張紅 通訊員 簡凡寓）
“音”教而研,新都區(qū)教科院附小,讓原創(chuàng)校園藝術(shù),絢麗綻放
