為進一步提升學校數(shù)學教師的課堂教學能力，踐行學�！肮采n堂”課堂教學主張，在11月12日下午舉行的數(shù)學教研活動中，成都市雙流區(qū)永安小學特邀雙流區(qū)教育科學研究院小學數(shù)學教研員王梨老師參與到本次的校內數(shù)學教研活動，學校黨支部書記、校長王明強也全程參與本次教研活動。
課例展示
活動伊始，四年級的郭蓉老師執(zhí)教課例《買文具》，郭老師通過購買文具的現(xiàn)實情境引入了本次課題，通過自主探究、小組合作討論、群體交流匯報等多種活動組織方式，讓孩子們理解除數(shù)是兩位數(shù)的整數(shù)除法的算理。在教學中注重學生對算理的理解、算法的掌握和知識的應用。
評課議課
展示課結束后，首先由郭老師對本次課進行自我評價，然后各年級數(shù)學組的老師進行評課議課，老師們各抒己見，積極發(fā)表觀課感受。在交流過程中，數(shù)學組的老師們一起進行思維碰撞，為自己的課堂教學提供一些參考。
專家指導點評
雙流區(qū)教育科學研究院王梨老師，結合郭老師執(zhí)教的《買文具》課例，給參與活動的數(shù)學老師們提出了關于計算課教學的相關建議。
活動最后，學校黨支部書記、校長王明強對本次活動表示了充分的肯定，鼓勵老師們將自己在教學中遇到的困惑和問題帶到下一次的教研中去，一起共研共進，進一步深化課堂教學改革。（翁玉華）
“數(shù)”無止境,永安小學,教師,“研”之有悟
