為有效推進(jìn)“五大領(lǐng)域”集體教學(xué)活動中師幼互動質(zhì)量的提升，提高幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，2024年11月25日至29日，成都市雙流區(qū)機(jī)關(guān)第二幼兒園開展了以“賽課展風(fēng)采·研思話提升”為主題的2024秋期教師賽課活動。
本次賽課活動圍繞語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會和健康領(lǐng)域展開，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律，老師們精心備課、用心研磨、積極探索、大膽嘗試，力爭在活動中展現(xiàn)風(fēng)采，讓教學(xué)活動寓教于樂，讓幼兒在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。
語言領(lǐng)域
大班語言領(lǐng)域《神探狗汪汪》，任教老師：鐘國龍
中班語言領(lǐng)域《裝滿聲音的口袋》，任教老師：巫俊文
中班語言領(lǐng)域《章魚先生賣雨傘》，任教老師：肖歡
大班語言領(lǐng)域《跑跑鎮(zhèn)》，任教老師：王彥蘇
大班語言領(lǐng)域《快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)》，任教老師：廖莉瑩
科學(xué)領(lǐng)域
小班科學(xué)領(lǐng)域《大腳印小腳印》，任教老師：李雅琪
中班科學(xué)領(lǐng)域《會吹氣球的瓶子》，任教老師：劉葛伶
中班科學(xué)領(lǐng)域《七只小雞》，任教老師：邱越
中班科學(xué)領(lǐng)域《糊涂國王摸月亮》，任教老師：王海歐
大班科學(xué)領(lǐng)域《佩奇的生日會》，任教老師：鄭金
藝術(shù)領(lǐng)域
小班藝術(shù)領(lǐng)域《小老鼠的探險日記》，任教老師：薛歡
小班藝術(shù)領(lǐng)域《摘西瓜》，任教老師：向培林
中班藝術(shù)領(lǐng)域《百變貓頭鷹》，任教老師：朱建莉
中班藝術(shù)領(lǐng)域《中國拉面館》，任教老師：曾柳瓊
中班藝術(shù)領(lǐng)域《趕走小怪獸》，任教老師：王偲藝
大班藝術(shù)領(lǐng)域《草原真熱鬧》，任教老師：何文君
社會領(lǐng)域
小班社會領(lǐng)域《各種各樣的車》，任教老師：葉思雅
小班社會領(lǐng)域《不推不擠，好朋友》，任教老師：灌高慧
大班社會領(lǐng)域《長頸鹿不會跳舞》，任教老師：周鳳
小班社會領(lǐng)域《小熊你好》，任教老師：何敏
大班社會領(lǐng)域《獨(dú)一無二的我》，任教老師：劉麗萍
健康領(lǐng)域
大班健康領(lǐng)域《小小配餐師》，任教老師：李文誼
小班健康領(lǐng)域《跳跳樂》，任課老師：鄧露萍
大班健康領(lǐng)域《小小特種兵》，任教老師：李海月
小班健康領(lǐng)域《愛吃漢堡的維尼》，任教老師：徐景瑤
大班健康領(lǐng)域《翻滾的輪子》，任教老師：覃丹
賽課結(jié)束后，王園長帶領(lǐng)執(zhí)教教師和聽課教師分別從“教學(xué)目標(biāo)的制定與達(dá)成、教學(xué)過程的設(shè)計、師幼互動的體現(xiàn)、教學(xué)效果的呈現(xiàn)”等方面進(jìn)行自評和互評。
最后，王園長為本次賽課活動作總結(jié)和點(diǎn)評。她充分肯定了老師們的教學(xué)能力，表揚(yáng)了老師們在活動中展示出的亮點(diǎn)，也提出了一些有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)作了深度剖析及建議，讓每位老師都受益匪淺。
教師的成長并不是一蹴而成的，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機(jī)會。一次賽課，一次研修，一次成長，良好的師幼互動激勵著教師不斷探索，也為幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定良好基礎(chǔ)。（江蕾）
雙流區(qū)機(jī)關(guān)二幼,五大領(lǐng)域教育教學(xué)
