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怡心八幼:教研視導促發(fā)展,細研勤思向未來

來源:成都市雙流區(qū)怡心第八幼兒園  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-12-09

2024年11月20日,成都市雙流區(qū)教育科學研究院學前教育研究室主任葉美蓉、教研員楊曉利老師到成都市雙流區(qū)怡心第八幼兒園,對幼兒園教研活動的開展進行指導。參加此次活動的還有10所教研改革試點園的園長、教師。SoV四川教育在線-四川教育訊息

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活動伊始,李雪老師代表八幼園對大家的到來表示熱烈的歡迎,并詳細介紹了活動流程。隨后她以《以行動研究為實,鑄園本教研之基》為題,對幼兒園教研工作開展進行了匯報。李雪老師分享了幼兒園如何從科研的角度出發(fā),采用“一學、二用、三研、四改”的行動研究法,并以數(shù)學項目組為載體的思路逐步推進,最終構建出符合園所實際情況的園本教研制度的做法。SoV四川教育在線-四川教育訊息

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隨后,在何穎老師的組織下,教師們在教研中開啟了對模式的探究。何老師用一個有趣的游戲開啟了本場教研,教師們在沉浸游戲中理解“模式”的特征。而后,何老師用“互動對話”的方式,引導老師對“模式”相關理論進行學習,并在思維碰撞中共同探索兒童發(fā)展支持策略。SoV四川教育在線-四川教育訊息

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緊接著,陳程老師聚焦核心經驗要點三,組織了一場大班數(shù)學集體教育活動——《玩轉手工折紙》。在活動中,陳程老師利用了孩子們極為熟悉的手工折紙來充當操作材料。在這樣充滿趣味的活動氛圍里,孩子們興致勃勃地嘗試用各種各樣不同的方式去表征AB模式,感受了“模式”的多樣性。SoV四川教育在線-四川教育訊息

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教研活動最后,在何老師的組織下,老師們對自己、同伴、教研活動進行了評價,在評價中,老師們看見了自己、看見了同伴,同時,何老師通過老師們的評價也看見了教研優(yōu)點和需要改進之處。SoV四川教育在線-四川教育訊息

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活動最后,葉美蓉主任和楊曉利老師就此次活動及相關資料進行了指導。楊曉利老師從“相信教研的力量”“務實”兩個點出發(fā),對幼兒園的教研改革實施情況給予了肯定,隨后就教研的“有用”和“有趣”兩個方面提出了優(yōu)化建議及措施。SoV四川教育在線-四川教育訊息

葉美蓉主任肯定了園所教研改革的“成效”及“關注教師”的人本理念,同時針對教研活動容量、教研組教研計劃撰寫等方面提出了指導意見。SoV四川教育在線-四川教育訊息

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教研視導是促進幼兒園教研工作有效開展的重要途徑。借助專家的指導和引領,老師們更加清晰了教研工作推進的方向,明確了教研工作推進策略。通過教師們認真細致地鉆研、實踐,幼兒園的教研改革必定取得成效,教師和幼兒在這個過程中一定能遇見更好的自己。(江蕾)SoV四川教育在線-四川教育訊息

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