為充分發(fā)揮名園長工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，加強(qiáng)工作室成員間的學(xué)習(xí)交流，提升專業(yè)素養(yǎng)，推動區(qū)域?qū)W前教育持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，2024年12月10日，鄭建梅名園長工作室第四次研修活動在成都市雙流區(qū)東升永福幼兒園順利舉行。本次活動特別邀請了成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員劉敏老師蒞臨指導(dǎo)。
專家講座
活動伊始，劉敏老師圍繞“園本研修的機(jī)制構(gòu)建與實(shí)施”這一主題，深入淺出地講解了園本研修的重要性、構(gòu)建機(jī)制的關(guān)鍵要素以及實(shí)施過程中的有效策略。
讀書分享
接著，成都市雙流區(qū)黃水幼兒園楊晶老師以《強(qiáng)化專業(yè)自覺，助力教師成長》為題進(jìn)行了讀書分享，她以《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》為切入點(diǎn)，從“教師隊伍建設(shè)之重要性、教師隊伍學(xué)歷分析、問題解決策略及行動方向”方面，分享了自己的讀書心得和體會。
專題分享
隨后，成都市雙流區(qū)東升永福幼兒園張亞麗老師進(jìn)行了《研以促教，助力成長——園本教研的實(shí)踐與探索》專題分享，從園本教研的機(jī)制建設(shè)、內(nèi)容確定、文化營造、組織與實(shí)施路徑等關(guān)鍵維度，系統(tǒng)而全面地展示了東升永福幼兒園在園本教研方面的探索歷程。
園所參觀
隨后，在李敏園長和保教人員的陪同下，劉敏老師和工作室成員了解了東升永福幼兒園的辦園理念和發(fā)展目標(biāo)。在參觀東升永福幼兒園創(chuàng)意美術(shù)館、科探室、毛毛蟲繪本館、茶藝室、棋藝室、天空農(nóng)場、戶外游戲區(qū)以及各個班級主題墻的過程中，劉老師細(xì)致觀察并聽取了園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)背后的教育意圖。
對東升永福幼兒園秉持“兒童友好理念”，創(chuàng)設(shè)“兒童本位，友好自在”的園所環(huán)境，劉敏老師給予了高度評價。
在參觀過程中，劉敏老師對于東升永福幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、區(qū)域設(shè)置、游戲支持等方面的思考，給予了高度認(rèn)同，并結(jié)合現(xiàn)場查看情況提出了有針對性的指導(dǎo)意見和建議，為園所在下一步環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面提供了新的思路和方向。
專家點(diǎn)評
劉敏老師對學(xué)員們的交流內(nèi)容以及工作室的研修方式進(jìn)行了全面且深入的總結(jié)點(diǎn)評，為工作室的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向并提供了寶貴的指導(dǎo)意見。
導(dǎo)師總結(jié)
在本次工作室研修活動圓滿落下帷幕之際，導(dǎo)師鄭園長發(fā)表了深刻而真摯的總結(jié)發(fā)言。鄭園長首先誠摯地表達(dá)了內(nèi)心的感激之情。一方面，對劉老師在本次活動中的專業(yè)引領(lǐng)致以崇高敬意與深切謝意；另一方面，鄭園長也著重感謝了東升永福幼兒園李敏園長對工作室的全方位支持，從活動的前期籌備策劃，到活動過程中的精心組織與細(xì)致安排，為活動的順利開展提供了堅實(shí)保障，充分彰顯了東升永福幼兒園團(tuán)隊協(xié)作的強(qiáng)大力量。
本次研修活動在東升永福幼兒園的精心承辦下，于鄭建梅名園長工作室的引領(lǐng)推動中，圓滿落下帷幕，收獲了累累碩果。（江蕾）
成都市雙流區(qū)東升永福幼兒園,研修
