2024年12月27日，成都玉林中學附屬小學在高小部一樓會議室召開了心理健康工作座談會。本次會議旨在深化對學生心理健康的認識，提升教師心理健康教育能力，共同構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。會議由德育處袁新平主任主持，參會人員包括學校領導、德育處和安全辦負責人以及全體專職心理教師。
會議伊始，袁新平主任詳細介紹了參會人員，并對本次會議的內(nèi)容進行了概述。他強調(diào)，心理健康教育是學校工作的重要組成部分，對于促進學生全面發(fā)展具有深遠的意義。隨后，三位專職心理教師分年級匯報了本次學生心理普查的情況，他們的報告詳細分析了學生的心理健康狀況，為后續(xù)的教育工作提供了重要參考。
在工作交流環(huán)節(jié)，德育處袁新平主任、劉菲主任、安全辦劉杰主任分別就心理健康教育的實際工作進行了深入的交流。他們分享了各自在學生教育工作的經(jīng)驗和心得，探討了如何更好地結(jié)合學校實際，開展有針對性的心理健康教育活動。
何小波副校長從多個角度對心理健康教育的切入點進行了闡述。他指出，心理健康教育不僅要關(guān)注學生的情緒和行為，更要深入到學生的思想和價值觀層面。他提出，學校要充分發(fā)揮班主任老師及心理老師的引領，通過豐富多樣的教育活動，如心理健康課程、主題班會、心理咨詢服務等，可以有效地提升學生的心理素質(zhì)。
樊祥校長從孩子心理健康、教師發(fā)展和學校發(fā)展三個層面出發(fā)，對學校的心理健康教育工作提出了指導性的意見。樊校長強調(diào)，學校應當建立健全心理健康教育體系，加強師資隊伍建設，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，同時，也要注重家校合作，形成全社會關(guān)注青少年心理健康的良好氛圍。
本次會議不僅是心理健康普查的總結(jié)與反思，更是心理健康教育工作的安排與部署，通過此次會議，成都玉林中學附屬小學的心理健康教育將更加豐富多彩，為學生的健康成長提供堅實的保障。（李林 通訊員 付亭鈺）
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