為全面落實(shí)幼兒園保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，充分發(fā)揮師幼互動(dòng)試點(diǎn)組的示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，2025年1月10日上午，雙流區(qū)幼兒園保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)師幼互動(dòng)試點(diǎn)組在成都芯谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了以“看見(jiàn)·讀懂·支持 賦能師幼成長(zhǎng)”為主題的現(xiàn)場(chǎng)交流展示活動(dòng)。
雙流區(qū)保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)師幼互動(dòng)試點(diǎn)組組長(zhǎng)、雙流區(qū)勝利幼兒園園長(zhǎng)李雋在活動(dòng)中作了《躬耕篤行，賦能高質(zhì)量師幼互動(dòng)》專題匯報(bào)。
雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園保教主任周艷代表生活組，以《長(zhǎng)胡子的豪豪》《“筷”樂(lè)成長(zhǎng)》《趣味問(wèn)好》和《烊烊的故事》四個(gè)生活案例為藍(lán)本，生動(dòng)講述了研究前后教師在生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的變化。
雙流區(qū)金橋幼兒園園長(zhǎng)李瑜由美代表運(yùn)動(dòng)組，以《關(guān)注兒童，支持兒童，追求更高質(zhì)量師幼互動(dòng)》為題，分享了運(yùn)動(dòng)組在研究過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
雙流區(qū)西航港常樂(lè)幼兒園快樂(lè)寶貝分園園長(zhǎng)周家會(huì)與雙流區(qū)金蘋(píng)果圣飛幼兒園保教主任陸瓊共同代表學(xué)習(xí)組，深入分享了巧妙運(yùn)用試點(diǎn)組研究成果——《教師觀察與支持操作表》的過(guò)程。
游戲組依托辨析式教研，直面游戲中教師在“進(jìn)”與“退”之間的兩難困境。通過(guò)激烈辯論，引發(fā)教師對(duì)兒童行為觀察的專業(yè)剖析和互動(dòng)策略的思維碰撞，從而明晰了“進(jìn)”與“退”抉擇背后的深意——對(duì)兒童全方位的觀察、深度解讀與有力支持。
魏婷副教授對(duì)師幼互動(dòng)試點(diǎn)組扎實(shí)的實(shí)踐研究給予了高度肯定。她通過(guò)四個(gè)生動(dòng)鮮活的師幼互動(dòng)案例，深入淺出地分享了師幼互動(dòng)的內(nèi)涵與本質(zhì)。從魏教授的分享中，老師們深刻體會(huì)到，教師在與幼兒的互動(dòng)中應(yīng)多一些妙招以鼓勵(lì)幼兒表達(dá)，多一些包容以增強(qiáng)幼兒的信心，多一些共鳴以尊重幼兒的獨(dú)特性。
成都市教育科學(xué)研究院劉敏老師與馬波老師進(jìn)行了高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)。
最后，成都市雙流區(qū)教育局學(xué)前科高永紅科長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。高科長(zhǎng)充分肯定了試點(diǎn)組扎實(shí)的研究工作，并表示將一如既往地大力支持試點(diǎn)組的后續(xù)研究。
師幼互動(dòng)是一個(gè)永不停歇的話題，追尋高質(zhì)量師幼互動(dòng)亦是一段永不停歇的旅程。試點(diǎn)組將以當(dāng)前研究成果為起點(diǎn)，不忘初心、砥礪前行，持續(xù)為高質(zhì)量師幼互動(dòng)賦能！（江蕾）
勝利幼兒園,現(xiàn)場(chǎng)交流展示活動(dòng),師幼互動(dòng)
