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2025年1月8日，華東師范大學(xué)融合教育聯(lián)盟成員學(xué)校四川學(xué)習(xí)共同體第1次研討活動(dòng)在聯(lián)盟成員校四川天府新區(qū)美岸小學(xué)舉行。

此次研討活動(dòng)主題為四川學(xué)習(xí)共同體2025年計(jì)劃。與會(huì)人員首先共同學(xué)習(xí)了華東師范大學(xué)融合教育千校聯(lián)盟成立大會(huì)精神，四川召集人就“為了每個(gè)兒童的公平教育”這個(gè)聯(lián)盟宗旨作了解讀。

召集人介紹說(shuō)，融合教育包容全體兒童，而不僅僅是部分殘障兒童融入普通學(xué)校，其范圍更廣，挑戰(zhàn)更大，關(guān)鍵在反排斥、反歧視，包括了入學(xué)機(jī)會(huì)平等、學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生多樣化需求獲得適當(dāng)支持，它強(qiáng)調(diào)普通學(xué)校應(yīng)承擔(dān)育人責(zé)任，積極探索讓全體兒童受益的通用教育教學(xué)策略，同時(shí)普校教師和特校及資源中心教師合作探究有大量支持需要兒童的個(gè)性化教育策略。

研討環(huán)節(jié)，與會(huì)人員聚焦區(qū)域及學(xué)校在融合教育中面臨的各種挑戰(zhàn)、愿景和行動(dòng)，人人發(fā)言，充分互動(dòng)，達(dá)成了初步共識(shí)。

關(guān)于四川區(qū)域及學(xué)校面臨的共同挑戰(zhàn)，大家認(rèn)為包括了支持兒童多樣化需求還不足，普校校長(zhǎng)教師的融合教育理念與能力還需提升，資源中心支持資源供不應(yīng)求，區(qū)域政策環(huán)境還需完善，有影響力的循證案例還比較少，家庭教育比較薄弱。

通過(guò)討論，大家形成了未來(lái)的可能愿景。計(jì)劃到2025年底，四川161所成員學(xué)校達(dá)成“為了每個(gè)兒童的公平優(yōu)質(zhì)教育”這一融合教育共識(shí)。到2030年，每個(gè)成員校的全體教師具備融合教育專(zhuān)業(yè)能力，校園環(huán)境更加包容，校家社合作更加有效，積極推動(dòng)區(qū)域政策優(yōu)化，努力讓每個(gè)兒童的需求都能獲得適當(dāng)支持。

關(guān)于共同行動(dòng)，大家認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)教師能力建設(shè)，區(qū)域合作開(kāi)展融合教育課程設(shè)計(jì)并組織培訓(xùn)，支持教師開(kāi)展實(shí)踐研究、生成案例和分享案例。應(yīng)加強(qiáng)資源建設(shè)，共同創(chuàng)生更多面向全體兒童、有大量支持需要兒童的支持資源。應(yīng)建立四川區(qū)域及成員校之間相互參訪與密切合作機(jī)制。

與會(huì)人員還就2025年計(jì)劃作了初步研討，達(dá)成開(kāi)展培訓(xùn)、案例分享的一些共識(shí)。

接下來(lái)，四川學(xué)習(xí)共同體將征求區(qū)域及學(xué)校意見(jiàn)，進(jìn)一步完善愿景、行動(dòng)和2025年計(jì)劃。