此前，樂山師范學院的四名特殊教育專業(yè)實習生懷揣著熱忱與憧憬踏入了成都市成華區(qū)特殊教育學校（以下簡稱：成華特校）校門。在青春的號角聲中，實習生們在成華特校指導老師的精心引領下，正式開啟了教育實習的征程。
扎實培訓，筑牢基礎
學校為了幫助實習生們更好地了解學校、盡快適應教師這一新角色，學校精心組織了“蓄力賦能 揚帆起航”暑期系列培訓活動暨開學工作籌備會。學校黨支部書記、校長劉小龍從學校發(fā)展歷史、辦學理念和辦學實踐等角度幫助實習生們全方位了解成華特校，同時對實習生們寄予了殷切期望；副書記、副校長覃佳利具體介紹了學校出勤、紀律管理制度及教學管理要求；副校長李為葦分享德育、安全管理的制度建設；教育服務中心主任蔣新文則詳細解讀了學校的后勤安排與相關制度，為實習生的校園生活提供全方位指引。
教育教學，技能進階
歷經(jīng)一月有余的觀摩研習，在各位指導老師傾囊相授、悉心提點下，實習生于教學技能的淬煉上成效斐然。從課程架構的精巧設計，到教學方法的靈活運用；從課堂氛圍的有效營造，再到師生互動的巧妙把控，均實現(xiàn)了長足的進步與突破，教學能力逐步邁向新的高度，能夠更為從容且專業(yè)地駕馭課堂教學，為教學工作的優(yōu)質開展筑牢根基。
班級管理，穩(wěn)步提升
班級管理是教育教學的核心環(huán)節(jié)之一，學校為實習生配備經(jīng)驗豐富的專屬指導老師，開展一對一指導，傳授班級管理實戰(zhàn)技巧，通過言傳身教，向實習生傳授班級日常管理、處理學生矛盾等方面的實用技巧。同時，設立專門的反饋渠道，實習生能隨時反饋困難，學校及時答疑。在老師的指導和幫助下，逐漸熟悉班級常規(guī)管理，并掌握一些突發(fā)事件的處理方法。
多彩活動，全面成長
學校引領、豐富實習期間的校園生活。開展師徒結對活動，為每位實習生匹配優(yōu)秀指導教師，在日常教學和活動組織中言傳身教，助力其快速成長。在教學實踐方面，學校組織公開課觀摩活動，讓實習生學習優(yōu)秀教師的授課技巧與課堂把控能力。同時實習生們也積極參加各種佳節(jié)慶�；顒�、“品世園秋韻 賞多元文化”親子研學實踐活動、特奧運動會、趣味接力比賽、游園會等豐富多彩的活動。
答疑解惑，持續(xù)進步
學校全力搭建起溝通與成長的橋梁，積極處理答疑反饋工作。學校設立專門的實習指導小組，主要由副校長覃佳利與學校課程研發(fā)（教師發(fā)展）中心副主任廖芳負責，定期收集實習過程中遇到的問題和困惑，并及時組織進行答疑，給予指導，在理論與實踐的不斷碰撞下不斷提升自我。
實習感悟，情真意切
