為迎接新學(xué)期教育教學(xué)工作，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，成都市龍泉驛區(qū)向陽(yáng)橋小學(xué)啟動(dòng)新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)，本次培訓(xùn)以“創(chuàng)新·賦能·共生”為主題，特邀教育領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c，助力教師隊(duì)伍更新理念、精進(jìn)技能，為新學(xué)期教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
舞動(dòng)暖場(chǎng) 活力開篇
2月14日上午，此次培訓(xùn)在2021級(jí)的老師們帶來(lái)的《開工大吉·第一天》節(jié)目中拉開帷幕，活力四射、靈動(dòng)輕盈的舞蹈，迅速點(diǎn)燃了教師們的熱情。
書記領(lǐng)航 擘畫新局
劉延美書記以“追求成功上的成功”為引領(lǐng)，擘畫學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖，為未來(lái)征程指明方向。
校長(zhǎng)指引 砥礪前行
楊晶校長(zhǎng)以“向陽(yáng)而生，橋見未來(lái)”為主題，激勵(lì)全體教師砥礪前行，指引他們?cè)诮逃牡缆飞喜粩鄪^進(jìn)。
計(jì)劃鋪陳 有序推進(jìn)
王敏副校長(zhǎng)
趙磊副校長(zhǎng)
孫珍副校長(zhǎng)
戴巍副校長(zhǎng)
各部門規(guī)劃嚴(yán)謹(jǐn)有序，步伐穩(wěn)健，為新學(xué)期各項(xiàng)工作有條不紊地開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
小組研討 互學(xué)共進(jìn)
2月14日下午，各年級(jí)教研組開展讀書分享和備課研討活動(dòng)。組內(nèi)的讀書分享與集中備課活動(dòng)，教師們?cè)诮涣髦信鲎菜季S火花，探索知識(shí)的奧秘，為教學(xué)質(zhì)量提升探尋新的思路與方法。
書香潤(rùn)澤 啟迪心智
2月15日上午，教師們?cè)谙蜿?yáng)橋中學(xué)進(jìn)行了“向中·向小”兩校聯(lián)動(dòng)的讀書交流活動(dòng)。向小兩位老師基于《成長(zhǎng)型教師》《家校溝通——沒(méi)有痛過(guò)你不會(huì)懂》分享感悟。
向小三年級(jí)團(tuán)隊(duì)以詩(shī)朗誦形式進(jìn)行讀書分享，用飽含深情的朗誦傳遞書中智慧，為分享會(huì)增添別樣風(fēng)采。
向中三位老師結(jié)合《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)》展開分享，探討如何打破學(xué)科界限，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，他們從理論到實(shí)踐，分享跨學(xué)科教學(xué)的方法與經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)在場(chǎng)教師的深入思考。
專家賦能 篤學(xué)奮進(jìn)
成都市教科院黃祥勇副院長(zhǎng)就“素養(yǎng)導(dǎo)向的評(píng)價(jià)與課堂變革”進(jìn)行了專題講座，從命題改革開始，通過(guò)豐富詳實(shí)的案例，深入淺出地闡述核心觀點(diǎn)，提出了課堂變革的方向和實(shí)踐策略。
年級(jí)統(tǒng)籌 偕行致遠(yuǎn)
2月15日下午，各年級(jí)召開了年級(jí)組工作會(huì)，各年級(jí)聚焦年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)工作，精準(zhǔn)謀劃，凝聚力量，為新學(xué)期年級(jí)工作的順利開展明確了方向，確保各項(xiàng)工作高效推進(jìn)。
教育者眼中有光，腳下有路。此次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，為新學(xué)年的教育教學(xué)工作注入了強(qiáng)大動(dòng)力，全體教職工將繼續(xù)在教育之路上勇毅篤行，書寫新的輝煌篇章。（江蕾）
向陽(yáng)橋小學(xué),新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)
