又是一年春來(lái)到，成都市新都區(qū)南豐小學(xué)校師生再次相聚一堂，迎接嶄新的學(xué)期。
南小贈(zèng)予我的·深深愛(ài)意
悠揚(yáng)的琴聲、歡快的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌聲……孩子們用自己的才藝，迎接新學(xué)期的帶來(lái)，營(yíng)造出歡樂(lè)、喜慶開(kāi)學(xué)氛圍。
稚手執(zhí)筆在宣紙落下第一方印記，是祝福、是期盼，是對(duì)新學(xué)期無(wú)限的向往。
教室藏著魔法，黑板報(bào)暈染著彩色祝福，課桌里放著新學(xué)期的驚喜，里面有老師的深情寄語(yǔ)和“夢(mèng)想的種子”。
南小贈(zèng)予我的·溫暖寄語(yǔ)
南豐小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)廖俠回顧了過(guò)去一年，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、校園文化、德育建設(shè)等方面取得的豐碩成果，贊揚(yáng)了南小教師高尚的師德、專業(yè)的素養(yǎng)。她帶領(lǐng)全體師生重溫南小培養(yǎng)目標(biāo)，并從樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注國(guó)家大事、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、傳承優(yōu)秀文化、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎸?duì)南小學(xué)子提出要求。她提到：蛇，象征著智慧、勇氣與變革。在充滿希望的新學(xué)期，每一位師生都應(yīng)以蛇的智慧為鏡，勇于探索未知，敢于挑戰(zhàn)自我，不斷追求卓越。
南豐小學(xué)黨支部副書記劉進(jìn)以“我們要學(xué)習(xí)什么以及怎樣學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)、融入時(shí)代？”引發(fā)全體師生思考。隨后，他以現(xiàn)象級(jí)電影《哪吒之魔童鬧�！芳啊癉eepSeek”為切入點(diǎn)，勉勵(lì)全體南小學(xué)子厚植“恒商”，以沉淀跬步千里的恒心堅(jiān)持增量；砥礪“創(chuàng)商”，以熔巖破殼的銳氣激活創(chuàng)新；錘煉“律商”，以靜水流深的定力雕刻自律，在新的學(xué)期勇往直前，書寫屬于自己的輝煌篇章。
南小贈(zèng)予我的·文化傳承
以“靈蛇意象跨學(xué)科”為主題，該校東西校區(qū)開(kāi)展學(xué)科融合開(kāi)學(xué)第一課《蛇年說(shuō)蛇》。老師們從蛇年春晚切入，解析“蛇”在中國(guó)文化中“智慧”“祥瑞”的符號(hào)象征，借助“DeepSeek”揭秘不同學(xué)科中的“蛇”文化與知識(shí)：語(yǔ)文老師講述女媧伏羲的傳說(shuō)，數(shù)學(xué)老師將蛇形運(yùn)動(dòng)與數(shù)學(xué)知緊密聯(lián)系，科學(xué)老師從蛇的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)方式揭開(kāi)了蛇的神秘面紗，書法老師現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)孩子們通過(guò)蛇字的演變歷程，讓孩子們領(lǐng)略中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
這場(chǎng)貫通文理的認(rèn)知探索，通過(guò)“傳統(tǒng)文化-基礎(chǔ)學(xué)科-前沿科技”的三維透視，使靈蛇意象在文明傳承與科技創(chuàng)新中煥發(fā)雙重光彩，讓南小學(xué)子認(rèn)識(shí)到既要像靈蛇般深潛傳統(tǒng)文化的智慧根源，又要如蟒蛇蛻皮般勇于突破認(rèn)知邊界，讓文化自信與科學(xué)精神在創(chuàng)新實(shí)踐中淬煉出璀璨的光芒。
南小贈(zèng)予我的·詩(shī)意春天
四年級(jí)五班表演節(jié)目
二年級(jí)五班表演節(jié)目
南豐小學(xué)贈(zèng)予學(xué)子春意、愛(ài)意與詩(shī)意。相信同學(xué)們也將以家國(guó)情懷、志存高遠(yuǎn)、全面發(fā)展，回贈(zèng)世界一個(gè)更加美好的未來(lái)。新學(xué)期，新征程，南小娃們整裝待發(fā)！（江蕾 通訊員 林莎 豆奕琳 常云云）
南豐小學(xué),開(kāi)學(xué)典禮
