為貫徹落實(shí)市委主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研東部新區(qū)指出“要為東部新區(qū)幼兒園提供更多的與中心城區(qū)優(yōu)秀園所交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)”的指示，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園團(tuán)隊(duì)赴成都東部新區(qū)蘆葭幼兒園開展結(jié)對(duì)幫扶交流活動(dòng)。
簽約啟新程 攜手共發(fā)展
在成都東部新區(qū)與中心城區(qū)優(yōu)秀幼兒園結(jié)對(duì)共建啟動(dòng)儀式上，彭鎮(zhèn)幼兒園韓玥園長(zhǎng)與蘆葭幼兒園李文彬園長(zhǎng)共同執(zhí)筆，簽署《雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園與東部新區(qū)蘆葭幼兒園結(jié)對(duì)交流協(xié)議書》。
他們一致認(rèn)為，教育不是獨(dú)白，而是和聲。今后的工作將“以需求為錨點(diǎn)、發(fā)展為經(jīng)緯”構(gòu)建資源共享、課程共建、師資共培、管理共研的生態(tài)鏈，通過需求調(diào)研與成效復(fù)盤，讓交流合作始終與兩園發(fā)展同頻共振。
觀園共研 互鑒共進(jìn)
跟隨李文彬園長(zhǎng)與蘆葭幼兒園園務(wù)小組的腳步，彭鎮(zhèn)幼兒園團(tuán)隊(duì)以“學(xué)習(xí)者”與“發(fā)現(xiàn)者”的雙重身份開啟沉浸式觀園之旅。
經(jīng)驗(yàn)共享 凝練實(shí)踐智慧
主持人戢莉
李文彬園長(zhǎng)以“錨定品質(zhì)，驅(qū)動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展新引擎”為主題，聚焦蘆葭幼兒園的建設(shè)與發(fā)展情況進(jìn)行介紹。
“獨(dú)木難成春，眾芳方為景。”教育的繁盛，需要讓思維在碰撞中綻放火花，在交流中孕育智慧。蘆葭幼兒園立足自身園所實(shí)際，坦誠(chéng)分享了在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)與當(dāng)下需求。
隨后，韓玥園長(zhǎng)詳細(xì)介紹了彭鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展歷程中的思與行，重點(diǎn)分享了在創(chuàng)建成都市一級(jí)幼兒園和四川省示范性幼兒園過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，并就“鄉(xiāng)土資源課程化”“青年教師內(nèi)生力培養(yǎng)”等核心議題，與蘆葭幼兒園展開深度對(duì)話。期望通過資源共享、成長(zhǎng)共進(jìn)、友誼共存三個(gè)維度與蘆葭幼兒園共同推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展。
長(zhǎng)效共建 共育教育生態(tài)
教育幫扶，是智慧的傳遞，更是生命的共鳴。彭鎮(zhèn)幼兒園將以此次共建為起點(diǎn)，持續(xù)深化“專業(yè)引領(lǐng)-需求響應(yīng)-生態(tài)共創(chuàng)”的幫扶模式，與蘆葭幼兒園共筑學(xué)前教育發(fā)展共同體。未來，讓我們以兒童的笑聲為韻腳，以教師的成長(zhǎng)為詩(shī)行，在這片教育的原野上共寫一首沒有終章的發(fā)展長(zhǎng)詩(shī)。（江蕾 通訊員 徐云赟）
彭鎮(zhèn)幼兒園,結(jié)對(duì)幫扶交流活動(dòng)
