春回大地，成都市蜀漢外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的校園里，花草舒展身姿，嫩葉悄然冒尖，處處洋溢著蓬勃的生機(jī)。在這美好的時(shí)節(jié)，一場(chǎng)意義非凡的家校盛會(huì)如同一首和諧的交響樂，緩緩拉開了帷幕。家長(zhǎng)們齊聚蜀漢校園，同老師們一起為孩子們的成長(zhǎng)出謀劃策，奏響家校共育的動(dòng)人樂章。
精心籌備，共赴成長(zhǎng)盛會(huì)
為辦好這次家校交流活動(dòng)，蜀漢外國(guó)語實(shí)小全體教職工全力以赴。任勇校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政團(tuán)隊(duì)多次研討，精心規(guī)劃活動(dòng)流程。德育部門精心策劃，教學(xué)部門梳理學(xué)生學(xué)習(xí)情況，后勤團(tuán)隊(duì)用心布置校園，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著對(duì)此次活動(dòng)的重視。
班主任們用心裝飾教室，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓家長(zhǎng)一進(jìn)教室就能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各學(xué)科教師反復(fù)打磨交流內(nèi)容，從學(xué)習(xí)方法到習(xí)慣養(yǎng)成，準(zhǔn)備為家長(zhǎng)提供全面且實(shí)用的教育建議。家長(zhǎng)們也積極配合，協(xié)助布置教室，共同為這場(chǎng)交流做準(zhǔn)備。
家委會(huì)再啟航，凝聚教育力量
上學(xué)期成立的校級(jí)家委會(huì)，在本次家�；顒�(dòng)中再次發(fā)揮關(guān)鍵作用。2月28日上午，校級(jí)家委會(huì)工作會(huì)如期舉行。
周蓉副校長(zhǎng)圍繞德育工作，分享學(xué)校在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成方面的成果與計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)家校共育對(duì)孩子品德培養(yǎng)的重要性。教務(wù)主任李琴聚焦教學(xué)工作，分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，講解教學(xué)創(chuàng)新舉措，為家長(zhǎng)答疑解惑。
任勇校長(zhǎng)對(duì)家委會(huì)成員的付出表示感謝，指出信任、溝通、聚力是家校合作的關(guān)鍵，并為家長(zhǎng)提供孩子習(xí)慣培養(yǎng)、陪伴及心理健康關(guān)注等方面的建議。
交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，圍繞孩子教育暢所欲言，涵蓋學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣培養(yǎng)、身心健康等多個(gè)方面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師認(rèn)真聆聽，逐一回應(yīng)。在熱烈的討論中，大家增進(jìn)了理解，凝聚起家校共育的強(qiáng)大合力。
家校共育是蜀小未來發(fā)展和育人的重要途徑，需要持續(xù)拓展和延伸。未來的日子，愿蜀漢外國(guó)語實(shí)小的校園里，盡是共同育人的音符，親清家校，和風(fēng)同行。
分班交流，定制專屬成長(zhǎng)方案
在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，各科任教師與家長(zhǎng)深入交流。老師們?cè)敿?xì)分析學(xué)生在校表現(xiàn)，從課堂參與度、作業(yè)完成情況到考試成績(jī)波動(dòng)，都進(jìn)行全面細(xì)致地剖析，還針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)提出個(gè)性化建議。對(duì)于課堂上積極發(fā)言的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持，同時(shí)提醒注重知識(shí)積累和深度思考；針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高的學(xué)生，教師們與家長(zhǎng)一起分析原因，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。
老師們深入解讀“雙減·雙新”政策，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。在“雙減”政策下，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，不能只關(guān)注成績(jī)。鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好和特長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。同時(shí)，老師們分享“雙新”背景下的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略，幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)們踴躍分享教育經(jīng)驗(yàn)，講述培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣、引導(dǎo)合理安排時(shí)間、與孩子有效溝通的方法。也提出教育孩子過程中遇到的困惑，如孩子沉迷電子產(chǎn)品、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等。針對(duì)這些問題，教師們和其他家長(zhǎng)紛紛發(fā)表見解，共同探討解決方案，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，家校合作氛圍濃厚。
這是一場(chǎng)飽含期待的誠摯邀約，是一次愛與責(zé)任的熱烈相擁！在孩子成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路中，家長(zhǎng)的悉心陪伴與深沉關(guān)愛，始終是他們最堅(jiān)實(shí)的依靠，而每一段充實(shí)的校園時(shí)光，也都離不開家校間的緊密協(xié)作，彼此成就。愿家校繼續(xù)攜手奮進(jìn)，共同培育孩子的燦爛未來！（魏雅莉）
蜀漢外國(guó)語實(shí)小
