2025年2月28日，成都市雙流區(qū)實驗小學教育集團第16屆學術年會暨“以高質量教學述評踐行教書育人使命”主題論壇在成都市雙流區(qū)實驗小學溢真樓六樓多功能廳舉行。本次年會由成都市雙流區(qū)實驗小學、成都市雙流區(qū)實驗小學教育集團、成都市第三區(qū)域教育聯盟“3S學校發(fā)展共同體”聯合主辦，四川省教育科學研究院、《教育科學論壇》雜志社、雙流區(qū)教育局、雙流區(qū)教育科學研究院、雙流區(qū)教育學會指導。來自雙流區(qū)實驗小學教育集團的校長、教師代表齊聚一堂，共同探討教師教學述評的創(chuàng)新實踐與未來發(fā)展。
專家引領，共話教育未來
年會特邀《教育科學論壇》副主編張澤科、雙流區(qū)教育科學研究院小學室主任馮之剛等專家領導出席。雙流區(qū)實驗小學校長閆瑾在致辭中強調，教學述評是踐行教書育人使命的重要抓手，學校將以此次年會為契機，進一步推動教師評價體系的創(chuàng)新與實踐。
專題報告環(huán)節(jié)，雙流區(qū)實驗小學副校長胡偉以“探索教師教學述評，踐行教書育人使命”為題，深入解讀了教學述評的政策背景、現實意義及實踐路徑。他指出，教學述評不僅是教師反思教學、改進教學的工具，更是促進學生個性化發(fā)展、提升教育質量的重要手段。
教師述評，展現教育智慧
在教學述評環(huán)節(jié)，教師們的分享覆蓋多學科領域，充分展現了教學述評在不同學科的多元實踐與創(chuàng)新成果。
雙流區(qū)實驗小學外國語學校姜立園老師以“智慧啟迪文思飛揚，妙筆生花點亮夢想”為主題，展示了語文習作教學中的創(chuàng)新探索。
雙流區(qū)實驗小學（東區(qū)）宋云微老師通過“點亮自有之光，織就未來之夢”的述評，展現了語文教學中對學生生命成長的關注。
雙流區(qū)金橋小學譚春艷老師以“從數出發(fā)，以學育人”為題，分享了數學教學中的育人實踐。
四川省藝體中學附屬小學周霞老師結合一年級數學教學，講述了“從‘0’起步，‘數’說成長”的教育故事。
此外，雙流區(qū)實驗小學李云老師以“基于新課標理念，AI賦能融合下的教學實踐述評”為主題，探討了信息技術如何與英語學科教學深度融合。
雙流區(qū)雙華小學李瑩老師通過“探究作業(yè)‘磨蹭’背后的心理密碼”，展示了如何通過個性化指導幫助學生提升學習效率。
龍江路小學分校張遠菲書記以“慧學單”為載體，分享學校整體教學改革經驗，凸顯教學述評對學校高質量發(fā)展的重要價值。
九江小學樊晶晶老師以美術教學為依托，呈現教學述評對提升學生美術素養(yǎng)的積極意義。
雙流區(qū)實驗小學李曉會老師則以“興趣為驅動，評價促成長”為題，分享了信息科技教學中的跨學科實踐與反思。
專家點評，指引前行方向
專家點評環(huán)節(jié)，《教育科學論壇》副主編張澤科對教師們的述評提出了諸多寶貴建議與改進措施。同時，張副主編指出，教學述評不僅是教師專業(yè)成長的重要途徑，也是推動教育評價改革的關鍵環(huán)節(jié)。未來，學校應進一步優(yōu)化述評機制，加強教師培訓，推動教學述評在實踐中不斷深化。
雙流區(qū)教育科學研究院小學室主任馮之剛在總結講話中表示，雙流區(qū)實驗小學教育集團在推動教學述評實踐中取得了顯著成效，為區(qū)域教育高質量發(fā)展提供了寶貴經驗。
本次年會的成功舉辦，不僅為雙流區(qū)實驗小學教育集團的教學述評實踐注入了新動力，也為區(qū)域教育評價改革提供了新思路。未來，雙流實小教育人將繼續(xù)以高質量的教學述評踐行教書育人的使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻更多智慧與力量。（江蕾 通訊員 許亞男）
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