3月5日下午，成都市郫都區(qū)第四中學(xué)校舉行了2025年中考百日誓師主題活動(dòng)，學(xué)校全體行政、初2022級(jí)全體師生及家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。
這場(chǎng)承載著夢(mèng)想與熱血的誓師大會(huì)，用儀式感點(diǎn)燃斗志，用溫情凝聚力量，為學(xué)子們注入決勝中考的信念與豪情。
入場(chǎng)：跨越成長(zhǎng)之門(mén) 點(diǎn)燃奮斗星火
儀式：誓言鏗鏘震云霄 家校同心鑄輝煌
郫都區(qū)教育工委委員、區(qū)教育局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記兼郫都四中黨委書(shū)記鄧永秀以“奮斗百日，靜心沖刺，決勝中考”為題發(fā)表講話。鄧書(shū)記援引全市15.4萬(wàn)考生競(jìng)爭(zhēng)7萬(wàn)余高中學(xué)位的現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，并以往屆“黑馬”逆襲案例激勵(lì)學(xué)子：“100天足以創(chuàng)造奇跡！”她提出四點(diǎn)備考策略：目標(biāo)引領(lǐng)、科學(xué)規(guī)劃、勇毅前行、心態(tài)制勝，號(hào)召學(xué)子以“戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視細(xì)節(jié)”的姿態(tài)迎戰(zhàn)中考。
郫都四中黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉洪親手為“中考百日倒計(jì)時(shí)牌”揭幕，并將象征勝利的戰(zhàn)旗授予初三年級(jí)團(tuán)隊(duì)。倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字與飄揚(yáng)的旗幟，化作無(wú)聲的沖鋒號(hào)，激蕩著全場(chǎng)師生的心潮。
家長(zhǎng)代表吳先生登臺(tái)發(fā)言，以“陪伴者”身份承諾全力支持，共情學(xué)生壓力，強(qiáng)調(diào)百日意義，激勵(lì)學(xué)子奮進(jìn)。
全體初三教師按學(xué)科組上臺(tái)為初三學(xué)子加油，用學(xué)科特色的勵(lì)志口號(hào)為學(xué)子送上“最強(qiáng)應(yīng)援”，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。
傳承：薪火相傳勵(lì)后浪 百日沖刺啟新程
優(yōu)秀畢業(yè)生吳茜、舒泓博分享百日沖刺的意義：這是初中最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)沖刺期，既是知識(shí)鞏固階段，更是意志力的考驗(yàn)。要制定詳細(xì)計(jì)劃、保持專(zhuān)注心態(tài)，尤其要重視初中知識(shí)的扎實(shí)掌握，這直接影響高中學(xué)習(xí)效率。以親身經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹保持韌性，在優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境中勇敢追夢(mèng)，期待共同在知識(shí)殿堂探索成長(zhǎng)。
學(xué)生代表李金熙站在100天倒計(jì)時(shí)的起點(diǎn)，回顧三年初中生活的點(diǎn)滴，感謝老師、父母的支持，并與同學(xué)共勉全力以赴，讓百日奮斗成為青春無(wú)悔的見(jiàn)證。
“九載寒窗，百日征程！我以青春之名宣誓——”一至九班學(xué)子依次起立，以班級(jí)特色口號(hào)喊出決戰(zhàn)豪情。
鏗鏘誓言響徹禮堂，學(xué)子們以筆為劍，在“目標(biāo)沖刺卡”上書(shū)寫(xiě)志向，將滿載夢(mèng)想的卡片投入心愿箱封存。這份承諾將于中考后啟封，見(jiàn)證夢(mèng)想成真的時(shí)刻。
沖刺：戰(zhàn)旗獵獵催奮進(jìn) 百日倒計(jì)時(shí)啟航
年級(jí)組李主任以“燃燒百日，點(diǎn)亮未來(lái)”為題作總結(jié)動(dòng)員。他提出“燃燒熱情、點(diǎn)亮互助、超越自我”三大行動(dòng)綱領(lǐng)，并寄語(yǔ)全體學(xué)生：“百日之后，愿你們回首時(shí)，看到的不是遺憾，而是那個(gè)拼盡全力的自己！”
尾聲：青春無(wú)悔 頂峰相見(jiàn)
大會(huì)在全場(chǎng)學(xué)子的呼喊聲中落下帷幕。學(xué)子們帶著師長(zhǎng)的囑托、家長(zhǎng)的期盼和青春的誓言，以奔跑之姿邁向備考戰(zhàn)場(chǎng)。百日雖短，但足以讓夢(mèng)想拔節(jié)生長(zhǎng)；六月不遠(yuǎn)，終將見(jiàn)證四中學(xué)子續(xù)寫(xiě)榮光！（翁玉華 通訊員 蔡芙洋 楊明濤）
百日倒計(jì)時(shí),郫都四中,初三學(xué)子,斗志昂揚(yáng)
