新學(xué)期，為了幫助孩子們順利從假期過(guò)渡到開(kāi)學(xué)，成都市雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：協(xié)和實(shí)�。┓e極開(kāi)展了一系列貼心的心理健康工作。
教師心理培訓(xùn)：為守護(hù)心靈充電
2月21日下午，協(xié)和實(shí)小的班主任和輔導(dǎo)員齊聚三樓會(huì)議室，參與“2025年春期開(kāi)學(xué)后學(xué)校心理健康工作部署”會(huì)議。伍國(guó)勇副書(shū)記傳達(dá)了區(qū)級(jí)會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)了假期到學(xué)期過(guò)渡的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
專職心理老師李春蓉對(duì)學(xué)校近期心理工作進(jìn)行規(guī)劃，要求老師們關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，深入了解他們的家庭環(huán)境與心理狀態(tài)，實(shí)施“一生一策”，確保每個(gè)孩子都能獲得妥善的心理支持。學(xué)校還將落實(shí)追蹤機(jī)制，建立四級(jí)關(guān)護(hù)制度，全方位為孩子們的心理健康保駕護(hù)航。
轉(zhuǎn)校生見(jiàn)面會(huì)：融入新環(huán)境，共赴新征程
學(xué)校專門(mén)為轉(zhuǎn)校生舉辦了見(jiàn)面會(huì)，夏校長(zhǎng)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)新生提出七點(diǎn)殷切希望，鼓勵(lì)他們積極融入新集體。
同時(shí)，夏校長(zhǎng)還詳細(xì)介紹了小學(xué)學(xué)科設(shè)置，并反饋了學(xué)校政策的落實(shí)情況，幫助轉(zhuǎn)校生和家長(zhǎng)快速了解學(xué)校。
心理主題班會(huì)：點(diǎn)亮心靈燈塔
各年級(jí)開(kāi)展了特色心理主題班會(huì)。1—2年級(jí)以“保護(hù)自己我最行，尊重他人亮晶晶”為主題，通過(guò)趣味游戲，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立自我保護(hù)和尊重他人的意識(shí)；3—4年級(jí)圍繞“開(kāi)啟友誼與安全的奇妙寶盒”，借助情景模擬，讓孩子們領(lǐng)悟友誼真諦與安全要點(diǎn)；5—6年級(jí)開(kāi)展“在成長(zhǎng)航道揚(yáng)起守護(hù)和友善之帆”活動(dòng)，通過(guò)案例分析，助力孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中踐行守護(hù)與友善。
心理開(kāi)學(xué)第一課：以成長(zhǎng)之名，傳承傳統(tǒng)文化
心理開(kāi)學(xué)第一課緊扣蛇年主題，將蛇的蛻變特性與孩子的成長(zhǎng)巧妙結(jié)合。
班級(jí)心理委員培訓(xùn)：賦予“心理小助手”能量，開(kāi)啟成長(zhǎng)護(hù)航模式
在本次培訓(xùn)中，心理老師圍繞情緒識(shí)別、溝通技巧幫助心理委員們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)心聲，精準(zhǔn)察覺(jué)心理波動(dòng)并匯報(bào)給心理老師，構(gòu)建溫暖支持的網(wǎng)絡(luò)。
新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)：聚焦假期心理變化，助力孩子新學(xué)期“心”成長(zhǎng)
在本次家長(zhǎng)會(huì)上，老師深度剖析假期中孩子易出現(xiàn)的心理變化，如作息混亂引發(fā)的情緒波動(dòng)、電子產(chǎn)品依賴帶來(lái)的社交退縮等。
老師通過(guò)案例分享、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握觀察孩子心理的技巧，傳授親子溝通、心理疏導(dǎo)的實(shí)用方法，切實(shí)助力孩子新學(xué)期實(shí)現(xiàn)“心”成長(zhǎng)。
在一系列精心策劃的心理工作推動(dòng)下，協(xié)和實(shí)小老師們?yōu)楹⒆觽兇罱ㄆ饒?jiān)固的心理橋梁。相信在全體師生與家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們定能順利度過(guò)適應(yīng)期，以飽滿的精神、積極的心態(tài)開(kāi)啟新學(xué)期成長(zhǎng)之旅，在充滿愛(ài)的校園里綻放光彩。（江蕾 通訊員 李春蓉 任曉榮）
成都市雙流區(qū)協(xié)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)
