近日，成都市七中育才附屬小學(xué)東湖校區(qū)與四川省博物院、湖北省博物館攜手合作，在充分挖掘博物館資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)校教育教學(xué)需要，深度發(fā)掘課程內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生穿越時(shí)空的阻隔，聆聽歷史聲音，傳承中華文化。
2025年3月11日下午，湖北省博物館講解員付姝老師走進(jìn)東湖校園為三年級(jí)的孩子們帶來一堂特殊的博物館課程——《簡(jiǎn)述歷史，牘懂家書》。當(dāng)沉睡千年的云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)“走進(jìn)”教室，當(dāng)竹簡(jiǎn)編織的沙沙聲在課堂響起，歷史的文字不再是課本上的符號(hào)，而是化作了孩子們手中的溫度。
課程尾聲，少先隊(duì)員代表們?yōu)楦舵蠋熀筒┪镳^工作人員送上精美禮物。一名學(xué)生大聲說：“老師，我以后想去博物館找‘喜’寫的竹簡(jiǎn)！”
這堂課沒有枯燥的背誦，沒有遙遠(yuǎn)的年代數(shù)字。當(dāng)秦簡(jiǎn)從展柜“走”進(jìn)課堂，當(dāng)歷史變成可觸摸、可書寫的故事，文化的種子便悄然生根。正如付姝老師所說：“博物館不是文物的終點(diǎn)，而是讓文明流動(dòng)的起點(diǎn)�！�（江蕾 通訊員 周德梅）
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