為深入貫徹落實縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡，切實提升學校教育教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學模式，近日，大邑縣教育局督導室主任王林、教育教學研究培訓中心主任王成帶領科室成員及各學科教研員走進大邑縣沙渠學校，開展了全面細致地教學視導工作。大邑縣沙渠學校黨支部書記、校長張勇及相關行政人員全程陪同，積極配合視導工作。
視導過程中，教研員們深入不同年級、不同學科課堂，開展隨堂聽課。從數(shù)學課堂的復雜公式推導到英語課堂的情景對話，授課教師秉持著以學生為中心的教學理念，運用多樣化的教學方法，引導學生積極參與課堂互動，展現(xiàn)出扎實的教學基本功和良好的課堂駕馭能力。教研員們一邊認真記錄教學過程，一邊細致觀察學生的學習狀態(tài)。從教師的教學目標設定、教學內(nèi)容組織、教學方法運用，到學生的課堂參與度、學習效果等，不放過任何一個教學細節(jié)。
學科交流中，教研員們圍繞著課堂教學創(chuàng)新、教師專業(yè)成長等關鍵方面，積極分享了自己經(jīng)驗和做法。針對當前學科教學中優(yōu)質(zhì)均衡的難點問題，一起進行了細致分析，并提出了一系列切實可行的解決方案。
視導反饋會上，校長張勇系統(tǒng)匯報了學校推進縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實踐舉措與階段性成果及發(fā)展需求。督導室主任王林強調(diào)了縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡的戰(zhàn)略意義。他指出，教育優(yōu)質(zhì)均衡不僅是資源配置的公平，更是教育質(zhì)量的整體提升，是實現(xiàn)教育公平與社會公平的重要基石。教培中心主任王成對本次視導情況進行了全面反饋，并從教師隊伍發(fā)展、學科建設等方面給出了切實可行的建議。他強調(diào)，課堂教學要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，引導學生學會自主學習；課后要加強對學生的分層輔導，關注每一位學生的發(fā)展；鼓勵青年教師加強教學研究，積極參與各類教研活動，不斷提升教學水平。
此次教培中心視導活動，為大邑縣沙渠學校的教學工作提供了一次全面“體檢”，進一步明確了學校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標和方向。大邑縣沙渠學校將進一步優(yōu)化教學管理，提升教師教學水平，推動學校教育教學質(zhì)量再上新臺階，努力打造縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的示范樣本。（張紅 通訊員 李燕）
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