寇興蓉，現(xiàn)任成都市龍祥路小學(xué)副校長。
榮譽稱號
成都市骨干教師
武侯區(qū)特級教師
武侯區(qū)優(yōu)秀校長
武侯區(qū)學(xué)科帶頭人
武侯區(qū)優(yōu)秀青年教師
教育教學(xué)成果
論文《以知益人 思維進階》獲國家級三等獎。
論文《小學(xué)低段開展群文閱讀的武功秘籍》獲省級二等獎。
論文《學(xué)校十四五發(fā)展規(guī)劃優(yōu)秀案例》獲省級二等獎。
論文《中段說明文群文閱讀教學(xué)策略例談》獲市級二等獎。
論文《小學(xué)說明文群文閱讀中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的策略研究》獲市級二等獎。
論文《學(xué)生思維能力培養(yǎng)的顯示檢視與路徑優(yōu)化——以說明文群文閱讀為視角》發(fā)表于《中小學(xué)材教學(xué)》（人民教育出版社報刊社）。
論文《課程方案成果從理念到行動，努力創(chuàng)建樂融課程特色》發(fā)表于四川科學(xué)技術(shù)出版社出版的《五育融合視域下區(qū)域?qū)W校課程建設(shè)實踐探索》一書。
專題講座《兒童視野下的語文閱讀教學(xué)例談》獲得好評。
指導(dǎo)陳果語文課參加成都市一師一優(yōu)課課堂教學(xué)大比武獲得市級一等獎。
指導(dǎo)袁文倩道法課《我有一個夢想》獲省級一等獎。
主研市級規(guī)劃課題《小學(xué)說明文群文閱讀中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的策略》獲得三等獎，并結(jié)題。
課題成果《小學(xué)說明文群文閱讀中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的策略研究》獲區(qū)政府教學(xué)成果獎二等獎。
主研課題《疫情期間促進小學(xué)高段學(xué)生深度閱讀的線上教學(xué)實踐研究》獲市級三等獎。
成都市龍祥路小學(xué)
