四川教育新聞網(wǎng)成都7月1日訊(賴波 孫林馨 王秋雨)今年,四川省?浦驹柑顖蠼刂箷r間為7月2日12:00,由于專科一批的錄取控制分數(shù)線尚未公布,很多考生對于如何填報?浦驹父械矫H,不知道該如何著手,省教育考試院專家在此為你支招。
三大批次,院校類型不一
普通類?婆沃性O(shè)有?铺崆芭、?埔慌蛯?贫?铺崆芭驹柑顖笠呀(jīng)結(jié)束,?埔慌投驹柑顖笳谶M行中。
專科第一批錄取院校為普通本科院校的高職(?疲、獨立設(shè)置的普通高等專科學校、國家示范和骨干高等職業(yè)院校和專業(yè),以及經(jīng)核準參加本批錄取的院校和專業(yè)。
?频诙鸀榻(jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學院、高職學院、民辦高校和成人高校的普通高職(專科)。
正在進行的?埔慌蛯?贫闹驹柑顖笾校猩盒(shù)量多、類型豐富,考生要明確擬報考的院校屬于哪種層次,是本科院校的高職(?疲┻是高職專科院校。同時,還要明確院校是何種辦學類型,判斷院校是普通高校還是成人高校、是公辦學校還是獨立學院或民辦學校、是高等?茖W校還是高等職業(yè)技術(shù)學院等。
分數(shù)線未劃定,志愿填滿為佳
由于在?浦驹柑顖蠼刂骨埃沂「呗殻▽?疲┡武浫】刂品謹(shù)線還未劃定,一些考生和家長覺得沒有分數(shù)線的參考,志愿不好填。建議考生為了穩(wěn)妥起見,?埔慌蛯?贫尉顖螅貏e是400分左右的考生,不要只填報?埔慌驹付艞墝?贫驹。在?埔慌驹柑顖髸r,建議一是借鑒和參考以前幾年我省專科一批的控制線,并可適當做些調(diào)整或浮動,理性填滿6個院校志愿;二是由于專科批次實行平行志愿投檔錄取模式,考生每個投檔時間段只有一次投檔機會,為了防止?埔慌茨鼙讳浫、二批次志愿“留白”,而意外落選,建議考生?苾蓚批次的志愿填滿為佳。
專業(yè)有調(diào)整,對比中選擇
2015年,為了進一步加強學校辦學的自主權(quán),引導(dǎo)高等職業(yè)院?茖W、合理地設(shè)置專業(yè),促進高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要更加吻合,教育部重新調(diào)整了?茖I(yè),新的專業(yè)類別和名稱詳見《普通高等學校高等職業(yè)教育(專科)專業(yè)目錄(2015年)》(以下簡稱《目錄》)。調(diào)整后,專業(yè)大類維持原來的19個不變,排序和劃分有所調(diào)整;專業(yè)類由原來的78個調(diào)整增加到99個;專業(yè)由原來的1170個調(diào)減到747個。
2016年,?婆握猩盒葱碌膶I(yè)名稱進行招生,考生在參考往年專業(yè)錄取情況時可能找不到相應(yīng)的專業(yè),因此,提醒考生在填報志愿前,要翻閱《目錄》,看看所選專業(yè)是否有合并、更名等情況,再結(jié)合原專業(yè)的錄取情況進行分析比較。
另外,在選擇專業(yè)時,考生可參考《目錄》中“專業(yè)方向舉例”“主要對應(yīng)職業(yè)類別”“接續(xù)本科專業(yè)舉例”內(nèi)容,初步了解專業(yè)的大致內(nèi)容。如機械制造與自動化專業(yè),專業(yè)方向大致有機械制造工藝與設(shè)備、柔性制造技術(shù)、增材制造技術(shù)等,以后可從事的職業(yè)諸如機械工程技術(shù)人員、機械冷加工人員、電氣工程技術(shù)人員等,“專升本”時可報考機械工程、機械設(shè)計制造及其自動化等專業(yè);工商企業(yè)管理專業(yè),專業(yè)方向大致有工業(yè)企業(yè)管理、商業(yè)企業(yè)管理、小微企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)實務(wù)管理等,以后可從事的職業(yè)諸如企業(yè)負責人、人力資源專業(yè)人員、商務(wù)咨詢服務(wù)人員等,“專升本”時可報考工商管理、人力資源管理等專業(yè)。當然,考生在填報志愿時,還要具體參考目標院校的專業(yè)情況,結(jié)合自身條件報考。
?婆危瑢W校和專業(yè)孰輕孰重?
很多填報專科志愿的考生對選學校重要還是選專業(yè)重要這一問題比較糾結(jié),對這一問題,不單是在?浦驹钢须y于定奪,就是在本科志愿中也是仁者見仁智者見智的話題。就考生個人來說,也是因人而異?傮w來說,很多專科批次學校的辦學層次一樣,實力可能也不相上下,不要因為沖著某所學校的牌子而不顧自己的專業(yè);相反,也不要因為隨大流而丟失自己愛好的專業(yè)。
從?茖哟闻囵B(yǎng)目標看,更側(cè)重于技能性人才培養(yǎng)。從就業(yè)的角度出發(fā),專業(yè)選擇比學校牌子選擇可能更重要。如果考生要以專業(yè)優(yōu)先,就要注意從《目錄》中“專業(yè)方向舉例”和“主要對應(yīng)職業(yè)類別” 區(qū)別各專業(yè)對應(yīng)的職業(yè),這將有利于考生更好地理解專業(yè)對應(yīng)的產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、就業(yè)方向。