每年中考前后，不少初三學生家長都會忙著咨詢考后留學事宜。是盡早把孩子送到國外讀高中，還是留在國內(nèi)等本科時再出國？孩子那么小，到國外遇到問題該怎么辦？名校申請越來越難，留學規(guī)劃到底該怎么做？……當留學成為越來越多中國家庭的重要教育選擇，這些問題也成為家長關(guān)注的熱點。
去年，國家會議中心，家長在咨詢留學事宜。
海外名校為何越來越難進？
4月初，美國常青藤大學公布的2016年常規(guī)錄取結(jié)果顯示，申請人數(shù)再創(chuàng)新高，錄取率卻創(chuàng)歷史新低。8所常青藤高校，有6所高校的本科錄取率較去年下降。一些名校的本科錄取率創(chuàng)下歷史新低，如哈佛大學只有5%左右。
從整體情況看，近幾年，美國一流高校的本科生錄取率一路走低，而中國學生沖擊海外名校之路也越發(fā)艱難。業(yè)內(nèi)人士認為，美國學校對于中國學生的錄取門檻不斷提高，中國留學生的諸多問題日益顯現(xiàn)是重要原因之一。部分申請材料上看起來不錯的中國學生，來到美國后卻學習吃力，交流困難，甚至采取作弊、找人代考等方式希望蒙混過關(guān)，這讓美國大學意識到，一些中國學生存在成績、材料作假，過度包裝等問題；加上中國部分考點爆出的SAT、ACT考試泄題事件，都促使美國大學對中國學生的挑選更加審慎，更加重視學生的綜合素質(zhì)。
而當國外本科申請競爭日趨白熱化的同時，競爭也在逐漸前移。越來越多的中國家長將去國外讀高中看作是沖擊名校的跳板。
“如果接受過完整的國外高中教育，要比國內(nèi)讀高中后再申請大學更有競爭力。”李女士早就決定把兒子送去美國讀中學，在她看來，“孩子年齡越小語言接受能力越強，越能更快適應國外的教育模式。而且，國外大學更承認本國的高中教育體系，也更認可本國學校的推薦信和成績單的含金量，孩子未來申請到名校的幾率也會更大。”
小留學生們提前該做些什么？
和李女士一樣，王生（化名）也希望送女兒去英國讀高中，但一想到女兒小小年紀就要遠赴重洋，王生心里又有無數(shù)的擔心，“哪所中學學術(shù)水平不錯，又適合女兒？她能跟上學習進度嗎？住寄宿家庭她會習慣嗎……”
拼圖留學創(chuàng)始人畢動建議，家長如果計劃提前把孩子送出國學習，又想避免出現(xiàn)低齡留學易遭遇的問題，最好幫孩子提前在國內(nèi)做好以下兩步：
第一步，根據(jù)孩子的情況，制定海外教育規(guī)劃與資源配屬方案。而要想制定精準的、科學的方案，前提是對孩子的能力和潛力有充分的了解。畢動說，拼圖留學會借助專業(yè)的源自英國的“JE測評體系”，該體系通過“JE潛力指數(shù)”和“JE能力量表”對孩子的知識與創(chuàng)造能力、溝通與表達力、組織和合作力、應變與推理力，以及英文能力、學科能力、運動能力、藝術(shù)能力、創(chuàng)新能力，興趣偏好等進行綜合測評，并以此作為為學生制定海外教育規(guī)劃與資源配屬方案的核心科學依據(jù)。
第二步，在國內(nèi)教育階段，就要開始按照英美學校與英美教育體系的入學考試、教學及綜合質(zhì)素培養(yǎng)要求，全面提升孩子在語言、學術(shù)、思維、社會實踐、自我管理等方面素養(yǎng)。畢動說，拼圖留學獨創(chuàng)的“JE體系與資源國內(nèi)浸入培養(yǎng)”，就是旨在幫助孩子實現(xiàn)本土教育向海外教育的完美過渡，讓孩子未來更快地適應并融入美國、英國等不同國度的教育體系、社會與文化環(huán)境。
“準確判斷學生特點，提供量身定制的留學方案，充分滿足學生及家長的自身訴求，并整合優(yōu)質(zhì)與稀缺的海外教育資源，為學生帶來全程輔導與全方位的海外保障”，畢動相信，唯有如此，才能幫孩子順利實現(xiàn)進入理想名校、完成學業(yè)、海外實習與就業(yè)、搭建海外人脈等一系列海外教育與人生目標。
