2018年11月9日上午，武侯區(qū)教育科研骨干高級研修班走進成都市西北中學外國語學校，召開了課題研究現(xiàn)場會。武侯區(qū)教育科學研究院羅肖主任和武侯區(qū)教育科研骨干班選修學員參會。
研究現(xiàn)場會由一系列活動組成。首先由學校教師鄧蓉上了一堂基于武侯教育云平臺環(huán)境下的物理課《燈泡電功率》。與會領導和老師通過鄧蓉老師的課堂，看到物理學科與信息技術有機結合，學生的個性化學習需求得到很好的滿足，無不表示贊賞。學校教師利用“云計算”支持的教育“云服務”，構建個性化教學的信息化環(huán)境，支持教師的有效教學和學生的主動學習，促進學生高級思維能力和群體智慧發(fā)展，從而提高了教育質(zhì)量。
隨后，武侯區(qū)教育科研骨干高級研修班學員饒丹丹老師在介紹了學校“自導式教學”改革的基本情況及取得的成效之后，展示了區(qū)級課題《云教育環(huán)境下自導式教學案例研究》的研究措施與活動開展的情況，將研究中的經(jīng)驗成果與大家分享，將遇到的問題提出來與大家討論。饒老師一席發(fā)言，引發(fā)了與會人員熱議，紛紛表示課題研究成果接地氣，既有理論高度，又有實踐可操作性，一定要把成果進行推廣。對于目前在課題開展遇到的問題，大家獻計獻策，提供了解決方案，并達成了共識。
最后，武侯區(qū)教育科學研究院羅肖主任就該課題的措施投放從自導式教學流程的改進、評價量表的設計、課題措施的系統(tǒng)性等方面進行了指導，提出了十分有效的思考方向，并為課題后期研究提供了更科學的系統(tǒng)研究方法。（成都市西北中學外國語學校）
