為實(shí)現(xiàn)三岔學(xué)區(qū)初中數(shù)學(xué)教師認(rèn)識(shí)課標(biāo)、把握教材、落實(shí)考點(diǎn)的目的，4月1日下午，三岔學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)辦分別在三岔初中四樓會(huì)議室和二樓信息技術(shù)教室，舉辦三岔學(xué)區(qū)初中數(shù)學(xué)7、8年級(jí)教材解讀活動(dòng)�；顒�(dòng)由三岔學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)辦教研員李方普主持，三岔學(xué)區(qū)7所學(xué)校的9位數(shù)學(xué)教師參與此次活動(dòng)。
教材解讀工作包含兩個(gè)部分，一是教材解讀展評(píng)，二是數(shù)學(xué)試題展評(píng)，其中教材解讀權(quán)重80分，試題展評(píng)權(quán)重20分。在教材解讀展評(píng)環(huán)節(jié)，解讀者對(duì)展評(píng)內(nèi)容在章節(jié)中的地位及作用進(jìn)行解讀，選擇該章節(jié)中重要的一節(jié)課例細(xì)致解讀。展示命制數(shù)學(xué)試題這一環(huán)節(jié)最能體現(xiàn)數(shù)學(xué)教師的能力，學(xué)區(qū)督導(dǎo)辦要求7、8年級(jí)參賽老師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按成都市中考題型命制一套初三數(shù)學(xué)試題，從教材大局著眼。不許抄襲，難度適宜，要有創(chuàng)新。
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)半小時(shí)的緊張比拼，三岔學(xué)區(qū)初中數(shù)學(xué)教材解讀展評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，比賽優(yōu)勝還需和試題展評(píng)結(jié)合起來(lái)評(píng)比。此次活動(dòng)，鍛煉了選手的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，全面考察選手對(duì)教材的認(rèn)識(shí)水平，是一次難得的教研體驗(yàn)，對(duì)于提升教師聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)大有裨益。（成都高新三岔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）
三岔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),三岔學(xué)區(qū)初中數(shù)學(xué)教材解讀活動(dòng),初中數(shù)學(xué)教材解讀活動(dòng)
