作為班主任的你，是否常常為每周一節(jié)的班會(huì)課而犯難、煩惱、痛苦……常態(tài)班會(huì)課，什么是常態(tài)？怎樣做好常態(tài)？怎樣讓常態(tài)不常規(guī)、常態(tài)不平常？成都市龍泉中學(xué)第十六周班主任論壇上，高2021級(jí)德育主任兼8班班主任蒙紹炯進(jìn)行分享。
此次論壇上，蒙老師作了《如何上好常態(tài)班會(huì)課》的分享交流。
蒙老師認(rèn)為，班會(huì)課是教育感染學(xué)生、正確引導(dǎo)學(xué)生思想、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、規(guī)范學(xué)生行為、激勵(lì)學(xué)生向上進(jìn)取的重要育人陣地。他強(qiáng)調(diào)，常態(tài)班會(huì)課雖不需精致完美，但并不是隨意課，而要簡(jiǎn)單高效；它不需刻意追求亮點(diǎn)，而要有效解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)的問(wèn)題；它不需熱鬧，而需觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。
常態(tài)班會(huì)課通常要遵從序列性，這種序列性必須要有鮮明的針對(duì)性、深刻的教育性和強(qiáng)烈的時(shí)代感；在形式上要多樣化，如辯論、自由演講、室外活動(dòng)；還需在內(nèi)容上多元化，如對(duì)善惡、美丑的識(shí)別，手機(jī)的管理以及如何與父母的相處等等。教師要充分利用好每一節(jié)班會(huì)課，加深師生之間的了解，觸及學(xué)生的靈魂，持之以恒的上好每一堂班會(huì)課，實(shí)效育人。
蒙紹炯老師做講座
參會(huì)老師受益匪淺，隨后，黃濤老師、趙紅玉老師、陳鳳老師分享了聽后感悟。
班會(huì)課是學(xué)校育人的主陣地，龍泉中學(xué)將繼續(xù)以“精設(shè)計(jì)、明主題、強(qiáng)育心、重大德、重小節(jié)”等維度入手，開展“最美優(yōu)質(zhì)常態(tài)班會(huì)課”評(píng)比，進(jìn)一步提升班會(huì)課質(zhì)量，提升德育效能。（陳海燕）
龍泉中學(xué),班主任論壇
