為開啟思政教育與藝體教育深度融合的模式,把藝體實(shí)踐作為思政教育的催化劑,催化從講臺到“舞臺”,再從“舞臺”到講臺,反復(fù)交融,深度滲透,浸潤中國心、厚植愛國情,使青年學(xué)子真正成為中華文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者,成都市三原外國語學(xué)校初中政治教研組和藝體教研組以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,以發(fā)展為目標(biāo),設(shè)計(jì)了政治、藝體學(xué)科融合活動(dòng)。并借助“愛成都·迎大運(yùn)”活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新、樂于展示,充分利用各種機(jī)會和平臺,拓展教育實(shí)踐契機(jī)。
為了體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性化“愛成都·迎大運(yùn)”,老師們從政治、美術(shù)、音樂、體育各板塊為學(xué)生指明方向,并結(jié)合學(xué)生特長,對孩子們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。
政治組通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維碰撞,積極為大運(yùn)會建言獻(xiàn)策,讓“公共參與”核心素養(yǎng)真正在政治學(xué)科中得到滲透。促進(jìn)學(xué)生在承擔(dān)公共責(zé)任的過程中,繼承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以增強(qiáng)文化自信。在學(xué)科融合活動(dòng)中,老師指導(dǎo)學(xué)生積極思考如何讓大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員們在感受中華傳統(tǒng)文化之美中解除因封閉而帶來的枯燥,學(xué)生在積極探索中,給出自己的方案,建議組委會在封閉區(qū)內(nèi)增加文化體驗(yàn)區(qū),如:讓來自世界各地的大學(xué)生們在成都各種名小吃的味道里感受華夏人之情懷;在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蜀繡”中,留下自己“濃墨重彩”的一筆;在蓋碗茶的香氣里,感受“天地人和”的意境;在VR及3D技術(shù)的助力下,“站在”望江樓上鑒賞千古絕對,感受中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長……
音樂組從大運(yùn)會眾多推薦歌單里,挑選《我們是世界》這一曲目,通過學(xué)生的單音和合唱,向大家展示“我們愛這世界,我們共唱世界,在這錦城遼闊中,我們共同仰望星空,我們與世界共鳴”。
美術(shù)組指導(dǎo)孩子們對能代表成都文化的美食、建筑、景點(diǎn)、人文進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作,每一幅作品都有效展現(xiàn)了成都的美與包容。孩子們希望通過繪畫向世界展示中國傳統(tǒng)文化、展示人與自然和諧發(fā)展的理念,同時(shí),借助大運(yùn)會這個(gè)契機(jī),通過繪畫,講好中國故事,講好成都故事。
體育組帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行“活力、健康、青春”的體育鍛煉,有效地契合了“低碳大運(yùn)、綠色成都”的熱浪,讓“全民運(yùn)動(dòng)、全民健身”在這里,由口號變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。體育組為孩子編排的繩操與武術(shù)操,不僅是形式上的創(chuàng)新,也讓孩子們在運(yùn)動(dòng)中將傳統(tǒng)與現(xiàn)代有機(jī)融合,真實(shí)實(shí)現(xiàn)青春的酣暢淋漓,青春不懼阻擋。
在活動(dòng)中,同學(xué)們拓展了視野,訓(xùn)練了思維,增強(qiáng)了社會理解和參與能力,提升了思想境界和道德素養(yǎng);同學(xué)們成就了自我,迎來了屬于自己的“大運(yùn)”,綻放了個(gè)性飛揚(yáng)的青春。(賴波 通訊員 吳佳莉 曾尹 黃冬梅 廖駿馳)
成都市三原外國語學(xué)校,學(xué)科融合