為全面提高龍泉中學(xué)實習(xí)老師的素質(zhì),助力新時代教師隊伍建設(shè),4月21日,成都市龍泉中學(xué)舉辦面向全體實習(xí)老師的第二次講座,學(xué)校副校長李小琴為大家?guī)砹?ldquo;新教師如何上好第一堂課”的主題分享。在本次分享中,李小琴老師使用問題式教學(xué)方法,給全體實習(xí)老師上了一堂生動的示范課。
李小琴老師與大家互動
頗具親和力的導(dǎo)入
李老師在講座開始前,向?qū)嵙?xí)老師提問:“你們對我的印象如何?”老師們紛紛發(fā)言。從而李老師引出作為一名新教師,該如何給學(xué)生留下良好的第一印象。
講座進(jìn)行中
實習(xí)老師分享自己的小妙招。李老師認(rèn)為不同的老師有不同的思維,考慮問題的角度也不同,但是每個人的方法都是獨一無二的。
課堂層層遞進(jìn)
實習(xí)老師自由討論中
實習(xí)老師回答問題中
李老師采用問題鏈的形式,充分激發(fā)了在座所有老師的興趣,思維不斷碰撞,智慧的火花頻頻出現(xiàn)。每一個問題后,李老師都充分尊重各位老師的發(fā)言,仔細(xì)傾聽,并適時引導(dǎo),給出自己的建議,她認(rèn)為第一堂課應(yīng)該包括以下八點:自我介紹、學(xué)科認(rèn)識、學(xué)法指導(dǎo)、教材體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、教學(xué)風(fēng)格、課堂要求。同時,要想自己的課堂富有魅力,就要把課堂語言、板書設(shè)計、學(xué)情把握、課標(biāo)理解、教材解讀、現(xiàn)代教育、手段的運用、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、教學(xué)評價這些基本功打扎實。
李老師認(rèn)為,教學(xué)經(jīng)驗的積累、教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)能力的提高,都離不開教學(xué)反思。教學(xué)反思有助于教學(xué)活動更好開展,提升教學(xué)效果,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教學(xué)反思可從四個角度進(jìn)行:站在學(xué)生的角度反思;從評價的角度去反思;從課堂管理的角度反思;從自身專業(yè)發(fā)展的角度反思。
最后,李老師結(jié)合高考評價體系,給出了一些研究方法的建議。
實習(xí)老師回答問題中
全體實習(xí)老師認(rèn)真聽講座中
教學(xué)有法、教無定法、貴在得法。哈佛大學(xué)前校長魯?shù)撬固乖f過“從來沒有一個時代像今天這樣需要不斷地、隨時隨地地、快速高效地學(xué)習(xí)。那種依靠在學(xué)校時學(xué)到的知識就可以應(yīng)付一切的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。”作為一名老師,無論什么時候都要熱愛學(xué)習(xí),用知識不斷豐富自己,豐富生活。
會后,實習(xí)老師們紛紛表示,通過本次活動,對教師這個職業(yè)有了更深層次的了解,也學(xué)會了怎樣去上好自己教學(xué)生涯的第一堂課,李小琴老師風(fēng)趣幽默地講著自己的經(jīng)驗與方法,讓他們受益匪淺。(陳海燕)
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