為了學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，更好地落實全國和全省2023年教育工作會議的重要指示，按照省教育廳關(guān)于名師工作室建設(shè)的要求，2月23日至25日，四川省“高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”4個名師工作室協(xié)同研修活動在成都順利召開。本次活動是2022年12月“領(lǐng)銜人協(xié)同研修活動”的延續(xù)，主題是“辦好人民滿意教育的學(xué)校行動”，由四川省教師發(fā)展中心和四川省教育科學(xué)研究院共同主辦，《教育科學(xué)論壇》編輯部受委派牽頭承辦了此次活動。
數(shù)說“協(xié)同”，拓展研修時空
·1個榜單任務(wù)
在“高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”主題榜單任務(wù)下進(jìn)行研修。
·2個研修階段
本次活動通過“現(xiàn)場答辯”“集中研討”“專家講座”“校長論壇”“課堂觀摩”“課題論證”“組織生活”等多形式，分為兩個階段進(jìn)行。第一階段為4個工作室聯(lián)合研修；第二階段為各工作室自主研討。
·3天學(xué)習(xí)研討
23日，4個工作室的聯(lián)合研修活動在四川省成都市新都一中舉行，24日-25日分別開展自主研討活動。崔勇·葉玲名師工作室全體人員于24日在成都市溫江區(qū)冠城學(xué)校研討，25日赴四川省天府新區(qū)十一學(xué)校觀摩。
·4個工作室
由四川省崔勇·葉玲名師工作室、四川省劉旭東名師工作室、四川省宋奕云名師工作室、四川省胡昳名師工作室聯(lián)合進(jìn)行研修。
·5位領(lǐng)銜人
四川省教科院《教育科學(xué)論壇》崔勇主任、四川省教育科學(xué)研究院附屬實驗中學(xué)葉玲校長、四川省成都市新都一中劉旭東校長、成都市石室聯(lián)合中學(xué)宋奕云校長、四川師范大學(xué)附屬中學(xué)胡昳校長做交流指導(dǎo)。
·12位專家
專家分成4組對所有答辯成員進(jìn)行提問、點評并給出未來發(fā)展建議。
·78位成員
成員對自己的育人理念、實踐經(jīng)驗和發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行了集中答辯，共評出特等獎8位、一等獎20位。
·700余位校長
來自全省各地的700余位校長全程觀摩并參加活動。
述說“價值”，輻射研修效應(yīng)
·辦學(xué)思想答辯，自我蛻變
在答辯活動舉行前兩個月的準(zhǔn)備過程中，成員們倍感壓力，積極帶領(lǐng)工作站的學(xué)員不斷打磨提煉，梳理發(fā)展改革中的問題，探尋實踐路徑。領(lǐng)銜人通過多種方式進(jìn)行幫扶指導(dǎo)：答辯前，召開預(yù)備會，講解答辯技巧，鼓勵大家調(diào)整心態(tài)；答辯中，精準(zhǔn)點撥，啟發(fā)思考；答辯后，各工作室人人撰寫心得體會和反思建議，分組交流收獲體會。
·育人經(jīng)驗分享，借鑒智慧
四川省崔勇·葉玲名師工作室全體人員24日參加了全省教育教學(xué)改革研究共同體線下學(xué)術(shù)研討活動，聆聽了成都七中易國棟校長等13位校長關(guān)于“辦好人民滿意教育的學(xué)校行動”的案例分享，學(xué)習(xí)了全省各地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和智慧成果。
·教學(xué)現(xiàn)場觀摩，尋師問道
四川省崔勇·葉玲名師工作室觀摩了四川省天府新區(qū)十一學(xué)校“積極課堂”和課題論證活動，羅哲、何立新、幸世強、程一凡等專家，對學(xué)校落實“雙減”等情況進(jìn)行了診斷，查擺了問題，提出了建議。
從理論學(xué)習(xí)，到實踐錘煉，從問題反思，到經(jīng)驗借鑒，從思路拓寬，到方法創(chuàng)新，名師工作室協(xié)同研修活動的輻射效應(yīng)愈發(fā)顯著，得到了當(dāng)?shù)亟逃姓块T的重視與支持，讓更多的人看到了名師工作室建設(shè)的意義和價值，成都市新都區(qū)和天府新區(qū)組織了全區(qū)的校長全程觀摩。
訴說“心聲”，養(yǎng)成研修習(xí)慣
·專家“心聲”
四川大學(xué)羅哲教授代表第一組成都市教科院卿子俊副院長、成都七中育才吳明平校長等專家談到：“答辯讓我感覺到思想碰撞、異彩紛呈、人才輩出，非常好地體現(xiàn)了中國教育的初心，讓我們感覺到了這種形式的活動應(yīng)該繼續(xù)下去的信心，體現(xiàn)出四川教育在‘鼎興之路’下形成的‘四川行動’和‘四川樣本’。”
四川師范大學(xué)李江源教授代表第二組成都市教育人才服務(wù)中心李全主任、四川省教科院附小雷春校長談到：“答辯內(nèi)容堅守了國家教育的基本方針，體現(xiàn)出中國式教育現(xiàn)代化，圍繞十二個問題，讓我們聽見了黨和國家的聲音、人民大眾的聲音、教育改革發(fā)展的聲音。希望校長們放大格局、拓展視野、錘煉能力、自覺生力。”
四川教育學(xué)院李小融教授代表第三組成都市教育局戴輝處長、成都七中毛道生副校長等專家談到：“各位成員對學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)越來越明確，對‘高品質(zhì)’‘高質(zhì)量’‘現(xiàn)代化’等內(nèi)涵交叉的詞，有很多精彩的解讀。相信通過一系列扎實的活動，能真正推動名師工作室體制機制的創(chuàng)新與發(fā)展，從而促進(jìn)四川教育的整體發(fā)展。”
四川師范大學(xué)張偉教授代表第四組綿陽市教科所龔林泉所長、成都市實驗小學(xué)夏英書記等專家談到：“本組答辯內(nèi)容各有亮點，各有突破，對高品質(zhì)學(xué)習(xí)建設(shè)進(jìn)行了可喜的探索。建議答辯成員要提高限時發(fā)言的技巧，回答問題的時候要更有針對性。高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)不是一蹴而就，要志向遠(yuǎn)大，找準(zhǔn)定位，分階發(fā)展，實踐落實。”
·領(lǐng)銜人心聲
領(lǐng)銜人崔勇：“協(xié)同研修讓成員被迫亮劍，主動研修，改變思維。建議各位成員：追求‘高’，堅持不斷研學(xué)；打造‘品’，堅持開拓創(chuàng)新；成就‘質(zhì)’，堅持實干篤行。”
領(lǐng)銜人葉玲：“教育的‘高品質(zhì)’，根在課堂，血脈是老師，靈魂是文化。加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，不是校長和教研員的事，是我們每一個人教育工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。讓我們一起努力！”
領(lǐng)銜人胡昳：“建設(shè)高品質(zhì)學(xué)校首先要‘高質(zhì)量’，這條路任重而道遠(yuǎn)，需要我們從點點滴滴的實實在在的一項一項的工作去推進(jìn)；其次要‘高品位’，從校長、教師到學(xué)生都要成為有品位的人。”
領(lǐng)銜人劉旭東、領(lǐng)銜人宋奕云：“協(xié)同研修從研修目標(biāo)、內(nèi)容和主題的提出，研修案例的打磨，研修資源的開發(fā)，研修問題的解決，到研修的組織管理與評價反思，都充分體現(xiàn)協(xié)同精神，實現(xiàn)專家、領(lǐng)銜人、成員和學(xué)員的有效協(xié)同，具有互動性、共享性、競爭性、創(chuàng)新性的特征，今后將繼續(xù)舉辦協(xié)同多種形式的研修活動。”
·成員心聲
不少成員表示，此次活動形式新穎、過程緊湊、內(nèi)容扎實、專業(yè)性極強，讓大家看到了新時代教育工作者的擔(dān)當(dāng)和情懷。專家的點評高屋建瓴，且中肯䋜；領(lǐng)銜人的指導(dǎo)既有理論高度，又有極強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，激發(fā)了大家自主研修的意識，培養(yǎng)了大家的研修習(xí)慣，讓人受益匪淺。
成員們也提出，接下來將會把工作室的研修與指導(dǎo)，延伸到自己工作站的自主研修活動中，來推動工作站所在片區(qū)學(xué)校的發(fā)展，真正地辦好每一所學(xué)校。由于去年各種原因工作室活動大多未順利進(jìn)行，所以建議適當(dāng)延長工作室建設(shè)的時間。
十年樹木，百年樹人。四川省“高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)”名師工作室首屆協(xié)同研修活動雖已圓滿結(jié)束，但是工作室協(xié)同研修的腳步永遠(yuǎn)卻不會停止，因為大家要做的是一件利在百年的事，前路仍然任重道遠(yuǎn)。一起守住情懷，不忘初心，堅持研學(xué)，堅持創(chuàng)新，堅持實干，一路前行！（江蕾）
高品質(zhì)學(xué)校建設(shè),名師工作室
