什么是校長之道?學校教育如何在“減負”中實現(xiàn)“增效”?如何塑造有靈魂的學校、有品位的學生、有追求的老師?3月11日上午，成都市新都區(qū)教育局“香城教育講堂·校長論道”第一期在新都一中實驗校順利舉行，新都區(qū)中小學校長們齊聚一堂，論道新教育，對話新課堂，共同探索香城教育新思路。
“當我們成為校長的那一刻開始，我們身上就肩負起了國家和民族的責任……”成都市新都區(qū)升庵中學黨委書記、校長袁大彬以“自我診斷視域下學校高質(zhì)量發(fā)展的思考與探索”為題，開啟了首期“香城教育講堂·校長論道”的序章，分享了升庵中學從“學校診斷、發(fā)展愿景、解決方案、路線規(guī)劃”四個方面著手，落實新都區(qū)教育強區(qū)行動計劃的思考與實踐，力爭走出一條特色發(fā)展和錯位發(fā)展之路。
新都區(qū)升庵中學黨委書記、校長袁大彬論道
“好的教育不是雕刻的，不是靜止的，是靈動的，回歸本源的，激發(fā)每位教師自發(fā)生長的力量喚醒孩子們認知生命，熱愛生命，保護生命，敬畏生命。讓學校成為人人皆向往、人人皆成功的‘桃源’。”成都市新都香城中學黨委副書記、校長代敬濤以“一核兩翼鑄名校 培根塑魂育棟梁”為題，講述了香城中學兼容并蓄，堅持“以人為本”的辦學理念，“以文化人”的辦學思想，繪就香中未來發(fā)展藍圖，努力實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展。
新都區(qū)香城中學校長代敬濤論道
本次活動，成都市新都香城中學、成都市新都區(qū)升庵中學、成都市新都區(qū)東湖中學校、成都市新都區(qū)香城小學校、成都市新都區(qū)教科院附屬小學校、成都市新都區(qū)桂林小學校等6所中小學的校長帶來主題發(fā)言，圍繞新時代、新要求、新目標下的辦學新思路，分享治學理念、教育故事和實踐思考。
新都區(qū)東湖中學校長范萬勇論道
新都區(qū)香城小學黨總支書記、校長范桉敏論道
新都區(qū)教科院附屬小學校黨支部書記、校長王英豪論道
新都區(qū)桂林小學校黨支部書記、校長江龍論道
值得一提的是，校長們的精彩發(fā)言，贏得現(xiàn)場專家學者們的認可。“校長論壇匯集了校長們的治學智慧與管理經(jīng)驗，思考、解決教育改革發(fā)展中的困惑和難題，為‘新生代’學校管理者指引了方向。”羅哲、羅清紅、黃敏潔等3位知名教育專家紛紛表示，此次“論道”干貨頗多，意義深遠。
羅哲教授點評
羅清紅院長點評
黃敏潔校長點評
在現(xiàn)場互動中，3位專家通過多人對話的形式，與校長進行現(xiàn)場交流，分享教育智慧，啟迪教育之道。針對新都二中劉錦校長、毗河中學黃旭陽校長、旃檀小學史良靜校長提出的“新高考改革“3+1+2”的選科模式下，學校應當怎樣更有效地對學生選科進行指導?”“如何加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村學校教師隊伍建設?”“高質(zhì)量基礎(chǔ)教育學校具備哪些主要特征?”等辦學中的難題與困惑進行解答。
新都區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，新都正著力建設一支“政治第一，師德為先，能力核心，情懷飽滿”的校長隊伍。校長是學校的靈魂，建設教育強區(qū)需要一大批“辦學有想法、治校有辦法”的優(yōu)秀校長。“堅持‘內(nèi)培外引’雙驅(qū)動人才培養(yǎng)模式，以建設政治強、業(yè)務精、睿智型、專業(yè)化的校長隊伍為目標，構(gòu)建學習型組織。”
據(jù)了解，從今年3月起，“香城教育講堂·校長論道”將推出12期，每月1期，每期由6名校(園)長進行主題發(fā)言，并聚焦3個問題與知名教育專家、同行展開多人對話。年底，新都區(qū)教育局將從當年參加主題發(fā)言的校(園)長中推評“魅力校長”，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，助力更多校(園)長成為區(qū)域教育改革的踐行者、學校發(fā)展的引領(lǐng)者。（江蕾 翁玉華）
新都區(qū)中小學校長.論道
