2023年4月21日，由成都市教育科學(xué)研究院和成都市教育學(xué)會(huì)主辦的“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈新高考背景下生涯規(guī)劃教育課程建設(shè)研討會(huì)暨成都市教育學(xué)會(huì)生涯規(guī)劃教育專業(yè)委員會(huì)2023年學(xué)術(shù)年會(huì)”在樹德中學(xué)寧夏校區(qū)舉行，成都市第三十七中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成都三十七中)陳曉倩老師在年會(huì)上分享了關(guān)于生涯教育在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透案例——《我是一名數(shù)據(jù)分析師》。
成都三十七中圍繞學(xué)生自主發(fā)展這一中心軸，構(gòu)建了生涯教育的“一軸三層”課程模式、“兩段三接”課程序列和“三層五類”課程體系。《我是一名數(shù)據(jù)分析師》是成都三十七中在生涯教育學(xué)科融合中的一個(gè)案例，該案例獲成都市生涯規(guī)劃教育優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)，本次在學(xué)術(shù)年會(huì)上的分享將進(jìn)一步激勵(lì)成都三十七中在構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的生涯課程體系中落實(shí)立德樹人的根本要求。（彭魯湘）
成都三十七中,成都市生涯教育學(xué)術(shù)年會(huì)
