求木之長者,必固其根本。為提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,1月5日上午,成都市龍泉驛區(qū)“初中歷史新課標(biāo)解讀實施與作業(yè)設(shè)計”教研活動在四川師范大學(xué)附屬青臺山中學(xué)圖書館二樓報告廳舉行。本次教研邀請到了成都市教育科學(xué)研究院歷史教研員、成都市特級教師賴蓉輝老師作專題講座。
專家講座 春風(fēng)化雨
賴蓉輝老師以《“識變”“應(yīng)變”“求變”——核心素養(yǎng)視域下的初中歷史教學(xué)》為題作專題講座,主要從義務(wù)教育新課程概覽、義務(wù)教育歷史新課標(biāo)的主要變化與突破、素養(yǎng)導(dǎo)向的新教學(xué)、作業(yè)設(shè)計四個方面進(jìn)行講解。
賴?yán)蠋熓紫戎赋隽x務(wù)教育新課程的價值追求是落實“立德樹人”根本任務(wù),解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)“三有”時代新人,明確了義務(wù)教育階段培養(yǎng)目標(biāo)。
賴蓉輝老師以“義務(wù)教育歷史新課標(biāo)的主要變化與突破”為重點,從凝煉了歷史課程核心素養(yǎng);組織設(shè)計了基于核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容,突出大概念、大主題教學(xué);設(shè)計了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),突出課程的綜合性、實踐性;研制了基于核心素養(yǎng)的評價與考試命題;設(shè)計了“教”與“學(xué)”兩條主線并行的教學(xué)方式;研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)六個方面娓娓道來,通過中考真題、教學(xué)案例進(jìn)行詳細(xì)解讀,不斷拋出問題、引導(dǎo)思考、組織探討。寒冬里,雖是寒氣襲人,但老師們的學(xué)習(xí)熱情依舊。
賴?yán)蠋熯指出2022年版新課標(biāo)對教師在專業(yè)和自身發(fā)展方面都提出了更高的要求,教師要確立新的認(rèn)知觀、教學(xué)觀和評價觀,從知識本位轉(zhuǎn)變?yōu)樗仞B(yǎng)本位,將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的過程。這就需要教師們轉(zhuǎn)變觀念,在“大概念”的引領(lǐng)下進(jìn)行“大單元”教學(xué)。
講座的最后,賴?yán)蠋煆?qiáng)調(diào),一定要轉(zhuǎn)變觀念,將新課標(biāo)切實落實到教學(xué)中,讓課堂真正提質(zhì)增效,讓學(xué)生終身受益。
帷幕雖落 余音裊裊
三個小時的講座里,賴?yán)蠋熂扔嘘U述新課標(biāo)設(shè)計理念的高屋建瓴,也有基于課堂教學(xué)和中考真題解讀課標(biāo)內(nèi)涵的落地生根,更有基于大單元、大概念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計的新理念新方法。與會的每位教師都獲益匪淺。
成都市龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院歷史教研員謝丹老師為本次活動作總結(jié)。謝老師對賴?yán)蠋煹木手v座表示衷心的感謝,并建議廣大歷史教師要始終堅持以學(xué)生為中心,以課標(biāo)為準(zhǔn)繩,以終身學(xué)習(xí)為原則,把所學(xué)運用到教學(xué)實踐當(dāng)中,打造實效、高效的歷史課堂。
為者常成,行者常至。川師青臺山中學(xué)把新課標(biāo)理念貫穿到教育教學(xué)實踐中,且思且行,篤行致遠(yuǎn),知行合一,把“想得到的美麗”變成“看得到的風(fēng)景”,最終轉(zhuǎn)化為“走得到的景點”。(李林)
四川師范大學(xué)附屬青臺山中學(xué)