為進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，金牛區(qū)教科院近日在成都市金牛中學(xué)啟動了“2024金牛區(qū)教科院新優(yōu)質(zhì)學(xué)校強校工程護航計劃行動（初中語文）”。此次活動得到了金牛區(qū)語文教研員賴曉紅老師的親臨指導(dǎo)，金牛中學(xué)校長杜平、副校長黃晨以及語文組全體教師共同參與了啟動儀式。
在啟動儀式上，杜平校長首先代表學(xué)校向與會專家介紹了金牛中學(xué)的辦學(xué)歷史和理念，并詳細交流了學(xué)校在語文教學(xué)方面的日常工作。他特別強調(diào)，語文教師應(yīng)認真聆聽專家建議，不斷磨煉教學(xué)內(nèi)功，同時鼓勵年輕教師緊跟經(jīng)驗豐富的成熟教師步伐，深耕語文課堂，持續(xù)提升教學(xué)水平。
金牛區(qū)教科院語文教研員賴曉紅老師在講話中提倡通過真實、坦誠的交流與年輕教師和一線教師進行思想碰撞，從而更好地促進雙方的共同成長與發(fā)展。她分享了自己的職業(yè)生涯體驗，強調(diào)了專業(yè)交流的重要性，并對參會教師表達了美好的祝愿。
隨后，金牛中學(xué)的三位青年教師分別展示了精彩的語文課堂教學(xué)。九年級的賀悅老師以《沁園春·雪》為課題，通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、創(chuàng)意提問和小組互動，豐富了課堂內(nèi)容，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)和鑒賞能力。八年級的李芮老師則帶來了《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的講解，她通過初讀課文、讀中思考和讀后提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。七年級的廖俊豪老師以《春》為課題，與同學(xué)們分享了古詩的多種誦讀形式，并引導(dǎo)同學(xué)們領(lǐng)悟課文的感情基調(diào)，感知景物描寫的多種方式。
課后，賴曉紅老師與全體語文組教師進行了深入的座談交流。她對三位教師的教學(xué)設(shè)計、課堂流程和學(xué)生活動給予了高度評價，并肯定了教師們注重學(xué)情、努力實現(xiàn)課堂效益最大化的做法。同時，賴老師還針對課時目標(biāo)達成、目標(biāo)檢測及板書設(shè)計等方面提出了有效的建議和指導(dǎo)，鼓勵全體教師大膽創(chuàng)新、積極探索，為金牛中學(xué)的教育教學(xué)貢獻更多力量。
此次“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校強校工程護航計劃行動”的啟動，不僅為金牛區(qū)的初中語文教學(xué)注入了新的活力，也為教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。相信在金牛區(qū)教科院和金牛中學(xué)的共同努力下，該區(qū)的初中語文教學(xué)水平將迎來新的提升。（賴波 賴羽綸 通訊員 蒲子鳳）
聚焦初中語文教學(xué)提升,金牛區(qū),啟動新優(yōu)質(zhì)學(xué)校強校工程護航計劃
