2024年9月18日，以“溫暖黨建 品牌建設(shè)”為主題的成都市幼兒園黨建教研活動(dòng)在成都市第十二幼兒園東區(qū)順利開展。成都市教育科學(xué)研究院德育與黨建所、幼小教育研究所教研員、各區(qū)（市）縣黨建教研員、成都市黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范幼兒園黨務(wù)工作者、成都市成華區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員共計(jì)80余人參加此次活動(dòng)。
會(huì)議伊始，成都市成華區(qū)教育系統(tǒng)工會(huì)主席、二級(jí)調(diào)研員吳曉同志為活動(dòng)致辭。他指出，本次教研活動(dòng)聚焦“溫暖黨建 品牌建設(shè)”這一主題，旨在深化黨建與教育的融合，促進(jìn)各區(qū)縣經(jīng)驗(yàn)交流，全面加速探索區(qū)域黨建工作新思路、新方法、新舉措的系統(tǒng)培育，為奮力推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)共謀新篇章。他強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的建設(shè)與教育事業(yè)齊頭并進(jìn)、共同提升，積極探索黨建引領(lǐng)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展路徑，深化書記工作室2.0樣板，建立老黨員工作室，總結(jié)提煉“一支部一品牌”，持續(xù)推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作的深度融合。
經(jīng)驗(yàn)交流與案例分享
成都十二幼黨支部書記、集團(tuán)總園長(zhǎng)李嵐同志進(jìn)行了題為《“暖教育”背景下的幼兒園黨建工作實(shí)踐之路》的經(jīng)驗(yàn)交流，以“黨建助燃強(qiáng)內(nèi)涵、黨建升溫促融合、黨建加熱暖人心”三大功能為導(dǎo)向，深入剖析了幼兒園黨建工作的文化底蘊(yùn)、內(nèi)部挑戰(zhàn)及實(shí)施路徑，旨在通過有溫度的管理，開展有溫度的教育，形成了成都十二幼特有的“溫暖黨建”品牌。
楓林園點(diǎn)負(fù)責(zé)人徐寧同志以《吹響“紅燭先鋒”號(hào)角 助推黨員和教師共成長(zhǎng)》為主題，強(qiáng)調(diào)教師隊(duì)伍的質(zhì)量是影響教育高質(zhì)量發(fā)展的核心要素，并通過“三個(gè)做法”中的典型案例闡述了成都十二幼黨員教師專業(yè)成長(zhǎng)之路，提出以黨員老師先鋒示范崗的引領(lǐng)推動(dòng)園區(qū)教師隊(duì)伍良性成長(zhǎng)，達(dá)到黨員教師和青年教師雙成長(zhǎng)的目的。
水碾河園區(qū)黨員教師鄧啟萌同志在溫暖黨建品牌的頂層背景下，作了題為《小小紅領(lǐng)巾，最美一抹紅》的幼小銜接教育教學(xué)案例分享。
環(huán)境觀摩 游戲研討
成都十二幼借助環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、園本節(jié)活動(dòng)等，將紅色根基有機(jī)滲透在幼兒園一日生活與游戲中，循序漸進(jìn)、潛移默化地把紅色文化滲透到幼兒一日生活和思想品德啟蒙教育中。與會(huì)人員通過游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩，實(shí)時(shí)觀察幼兒游戲狀態(tài)和教師動(dòng)態(tài)指導(dǎo)策略。隨后，黨員先鋒、教學(xué)管理王燕麗同志以區(qū)域游戲活動(dòng)為切入口，帶領(lǐng)集團(tuán)黨員先鋒教研小組成員與與會(huì)人員共同探討大班幼兒品格養(yǎng)成的教師支持策略，共謀立德樹人新路徑，彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐。
專家點(diǎn)評(píng) 引領(lǐng)方向
活動(dòng)最后，成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教研員馬波和成都市教育科學(xué)研究院黨建教研員賈巧枝為本次研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。馬老師高度評(píng)價(jià)了該園在黨建工作、案例分享及整體架構(gòu)上的創(chuàng)新實(shí)踐，也進(jìn)一步從黨建工作的整體思路、黨員教師案例、游戲活動(dòng)開展等方面肯定了此次教研活動(dòng)，并指出教研活動(dòng)需緊密圍繞主題，激發(fā)每位教師的深度思考。此外，她特別強(qiáng)調(diào)“三個(gè)回歸”原則——回歸國(guó)家政策導(dǎo)向、回歸兒童發(fā)展中心、回歸園所教育實(shí)踐，同時(shí)融入地方文化特色，以促進(jìn)幼兒園教育與黨建工作的深度融合。
賈老師針對(duì)“暖教育”下的幼兒園黨建實(shí)踐，從核心任務(wù)、黨員工作、三大基本功能、黨建暖人心及三條實(shí)施策略等方面進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，她結(jié)合幼兒園與黨建實(shí)際，提出育人目標(biāo)與方式的新思路，即聚焦教師與幼兒成長(zhǎng)，將黨建工作深度融入幼兒一日生活，以黨建為引領(lǐng)，確保教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)定踐行“為黨育人，為國(guó)育才”的崇高使命。（李林 通訊員 吳小鳳）
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