青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的生力軍，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。為了盡快完善新教師的個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)一步全面優(yōu)化課堂教學(xué)效果，更好的提升新教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，掌握教育教學(xué)規(guī)律，熟練教學(xué)技能，更新教育觀念，使新教師盡快融入學(xué)校教學(xué)工作中，學(xué)彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，3月28日，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“初見風(fēng)采 新光熠熠”語(yǔ)文合格課活動(dòng)。
龔雪君老師執(zhí)教的《動(dòng)物兒歌》，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好，培育同學(xué)的語(yǔ)文力量。兒歌的特點(diǎn)是有節(jié)奏，有韻律，引導(dǎo)同學(xué)在多種形式的朗讀中感受兒歌的節(jié)奏和韻律，培育同學(xué)的語(yǔ)感。
陶鑫鑫老師執(zhí)教的《花鐘》在教學(xué)中注重引導(dǎo)孩子們質(zhì)疑問難，培養(yǎng)孩子們提問的能力。教學(xué)流程環(huán)環(huán)緊扣，一步步引領(lǐng)學(xué)生感知課文，從而體會(huì)作者美妙的構(gòu)思以及大自然的奇妙。
課后，盧顯超副校長(zhǎng)以及新教師師傅們和授課教師及同學(xué)科教師在辦公室進(jìn)行細(xì)致的交流研討，高度肯定了教師扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，以及良好的課堂教學(xué)氛圍和效果，同時(shí)就課堂教學(xué)中細(xì)節(jié)把握提出了改進(jìn)建議。
本次活動(dòng)為新教師搭建了一個(gè)展示個(gè)人教學(xué)能力、相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使新教師不斷提高教育教學(xué)水平，使自己的獨(dú)立備課能力、課堂教學(xué)組織能力、科研指導(dǎo)能力、教育創(chuàng)新能力得到最大限度的鍛煉，同時(shí)為學(xué)校打造良好的教學(xué)氛圍奠定了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。（通訊員 梁清清 劉定軍 吳畏）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),石永鎮(zhèn)中心小學(xué),數(shù)學(xué)教研課活動(dòng)
