每天早上7：00不到，瀘州天立學(xué)校高三7班的教室里，總有一個女生認(rèn)真地看著自己手中的數(shù)學(xué)筆記本。她的課桌上整整齊齊地放了一摞筆記本，各個學(xué)科都有，最多的是數(shù)學(xué)筆記本，有5個，其他每個學(xué)科都有一個。她就是瀘州天立學(xué)校2016年度的“勤奮學(xué)習(xí)兵”田心若。
田心若刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神和她摸索出的適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓她從進(jìn)校時的年級兩百多名到現(xiàn)在一直穩(wěn)定在前60名。田心若說，筆記讓她學(xué)習(xí)起來更高效、輕松。
翻開田心若的筆記本，記者看到，她的筆記不僅字跡工整，而且分門別類。尤其是數(shù)學(xué)筆記本，有的是課本知識點，有的是錯題，有的是典型例題……除了課堂上緊跟老師講解的步伐，她還課后進(jìn)行整理歸納。“因為課堂上除了記筆記，更需要集中注意力聽老師講，理解、消化，整理好筆記是方便課后復(fù)習(xí)。所以課余時間，我會就當(dāng)天所學(xué)的知識進(jìn)行整理，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該加深理解的就加深理解。其實，整理筆記的過程也是再次鞏固知識的過程。”田心若說，整理筆記成為了自己的一個學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有覺得繁瑣，反倒是不整理清楚，心里還覺得不太踏實。
“高一時數(shù)學(xué)老師要求記筆記，我發(fā)現(xiàn)一學(xué)期下來，通過整理筆記的方式，能夠幫助我更好地掌握知識，解決易錯點，數(shù)學(xué)成績也一直比較穩(wěn)定。”田心若說，于是，她從高一第二學(xué)期開始，就將整理筆記的習(xí)慣延伸到其他學(xué)科。
在田心若看來，記筆記不只是純粹地記知識點，各方面的內(nèi)容都要整理，只是要做好分門別類，這樣才方便自己復(fù)習(xí)。例如，很多人覺得語文沒有必要記筆記，但田心若的語文筆記本也是一個接近兩厘米厚的本子。“語文需要長時間的積累和沉淀，培養(yǎng)深厚的語文素養(yǎng)。平時我喜歡記錄一些成語、詩詞、以及其他一些語文基礎(chǔ)知識。同時，我還會整理一些易錯的字、詞、句，在早讀課上反復(fù)記憶。還有些主觀題，我會把標(biāo)準(zhǔn)答案整理出來，學(xué)習(xí)思考、分析問題的方式。”田心若如是說。
總的說來，田心若整理筆記也是有側(cè)重的，課本和老師要求的知識點是基礎(chǔ)，然后針對自己薄弱的方面重點整理。其次對平時練習(xí)中的典型錯題也側(cè)重去記。田心若說，只要是她不懂的，都會記一下，歸納到相關(guān)的知識點旁邊，這樣在復(fù)習(xí)的時候由點及面，一個知識點就能帶動相關(guān)知識的回憶……
“學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師們的引導(dǎo)幫助我養(yǎng)成了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣。”田心若說，自己性格內(nèi)向，但做事一向要求完美，不管生活還是學(xué)習(xí)，她都對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。“如今，即將奔赴高考的戰(zhàn)場，我會全力以赴，不悔青春。”
