4月22日,仁壽縣華興中學(xué)初中部的老師們,攜一片大好春光,昂首闊步,邁進仁壽縣實驗小學(xué)六年級課堂,與孩子們的求知夢撞了個滿懷。
課堂上,老師們妙語連珠、點撥精妙,舉手投足間折射出智慧的光芒;孩子們反應(yīng)靈敏,踴躍發(fā)言,神采飛揚的眸子里盛滿求知的渴望;課堂精彩紛呈,活動豐富多彩,氣氛活躍。
黃燕老師面帶暖陽般的微笑,帶領(lǐng)孩子們穿越《荒野求生》,體驗水的凈化。“混濁”“雜質(zhì)”“過濾”……一組組化學(xué)文字,透過濾紙,流入燒杯,竄進了孩子們的小小心田。黃老師在課堂教學(xué)中緊密聯(lián)系生活實際,鼓勵孩子們細(xì)心觀察、仔細(xì)記錄、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真總結(jié),積極有效地運用探究、討論的方式組織教學(xué),讓枯燥的理論知識,蛻變成妙趣橫生的實驗。孩子們在觀察、實踐中獲取知識,一顆奇妙的化學(xué)種子已悄然萌發(fā)。
夏春桃老師在《情緒萬花筒》的心理課上善于創(chuàng)設(shè)情境,使用親切、富有情趣的教學(xué)語言,引發(fā)學(xué)生情感共鳴。從幸運數(shù)字切入,抽獎,公布不同獎品,讓孩子們體驗了跌宕起伏的情緒。合作討論、分享感悟、激烈辯駁,讓學(xué)生透過情緒萬花筒,看到了最真實的自己。夏老師激勵孩子們關(guān)注積極因素,幫助自己走出不愉快的情緒體驗,她如春日的和風(fēng),驅(qū)散孩子們心中的霧霾,讓溫暖的陽光鋪滿孩子們的心田。
思維碰撞·火花四濺,冷豐老師在數(shù)學(xué)課堂上,胸有成竹,有序地組織學(xué)生自主、合作、探究新知。折疊平面圖、數(shù)一數(shù)面、畫一畫形,觀察相對面,層層深入、水到渠成,讓孩子們通過自主思考、總結(jié)提升,促進知識生成。他還靈活運用希沃白板,將抽象的正方體進行旋轉(zhuǎn)、鋪展、變形,直觀解碼《立體圖形的表面展開圖》的奧秘。這節(jié)課不僅充分展示了冷老師扎實的教學(xué)功底、獨特的教學(xué)設(shè)計、智慧的點撥引導(dǎo),而且碰撞出孩子們求知的思維火花。
作為教育者,心懷夢想,——守護天下桃李,與無知奮戰(zhàn),與迷?购猓笳鎰(wù)實抓教學(xué),孜孜不倦探新知。漫漫長路,華興中學(xué)的老師們將攜一抹春日暖陽,在追逐夢想的征途中,披荊斬棘、勇往直前!(張紅)
仁壽縣華興中學(xué),課堂