為探索基礎(chǔ)教育十二年“一貫制”育人新路徑，改變育人觀念，創(chuàng)新育人方式，提升育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，2025年1月11日，四川省李大勇卓越校長工作室在安岳縣東方紅小學(xué)聯(lián)合開展“我的治班（校）策略——‘小初高’一體化育人模式的探索”研討活動(dòng)。
四川省李大勇卓越校長工作室、四川省李大勇校地共建名師工作、安岳縣郭志華名校長工作室、安岳縣羅毅名班主任工作室等4個(gè)工作室及四川省安岳中學(xué)、安岳縣李家小學(xué)、安岳縣千佛小學(xué)、安岳縣東方紅小學(xué)、安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)、樂至縣教師進(jìn)修學(xué)校、樂至縣城東小學(xué)校、資陽市雁江區(qū)第七小學(xué)、成都市簡陽市水東小學(xué)、樂山市馬邊實(shí)驗(yàn)小學(xué)等9所學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師參加研討活動(dòng)。
活動(dòng)中，安岳縣東方紅小學(xué)校長、安岳縣郭志華名校長工作室領(lǐng)銜人郭志華發(fā)表致辭并作《幸福教育 五育共融》專題講座，分享了東方紅小學(xué)積極推進(jìn)幸福教育，為師生幸福成長奠基的育人思想體系，系統(tǒng)地介紹了東方紅小學(xué)在“五育融合”方面的創(chuàng)新實(shí)踐，通過東小十二節(jié)“活動(dòng)+文化+課程”案例，讓與會(huì)者看到了“五育融合”在具體實(shí)踐中的操作方法和實(shí)施效果，闡釋了“五育融合”的教育理念和教育價(jià)值，為兄弟學(xué)校教育實(shí)踐提供了有力的支持和借鑒。
隨后，各校園開展交流發(fā)言，分享了各自的治校（班）策略。
最后，四川省李大勇卓越校長工作室與四川省李大勇校地共建名師工作室與領(lǐng)銜人、安岳縣東方紅小學(xué)黨委書記李大勇作《課題研究推動(dòng)“小初高”一貫制育人的建議》專題講座，以他的教育科研之路及對課題研究的方法、策略的深入分析講解，引領(lǐng)全體成員做研究型教師，成長為教育大家。
與會(huì)人員從五育融合、育人文化、班級管理、習(xí)慣培養(yǎng)、安全教育、課題研究、黨建引領(lǐng)等方面進(jìn)行了交流分享，探索了“十二年‘一貫制’育人新路徑”的策略路徑，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（通訊員 肖群英）
安岳縣東方紅小學(xué)
