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陳林:山區(qū)學校留守兒童教育現(xiàn)狀的調(diào)查及研究

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2016-12-21

一、學校情況簡介zKi四川教育在線

人和學校始建于1958年,時名“金堂縣第五中學”,簡稱“金五中”。1975年更名為“人和中學”。2004年8月為了整合山區(qū)教育資源,與人和中心校合并,收歸轄區(qū)內(nèi)所有小學,成為青白江區(qū)第一所九年一貫制學校,更名為“青白江區(qū)人和學校”。由于地處貧困偏遠山區(qū),留守兒童眾多,2009年12月,被成都市教育局授牌為“青白江區(qū)留守兒童學校”.學校建筑用地面積為4686平方米,運動場面積9408平方米,綠化用地面積2996平方米,道路用地面積1403平方米,F(xiàn)有28個班,學生1232人(其中:小學18個班 765  人,初中10個班467 人)住校生1182名,留守兒童920名,其中雙親外出的429人,留守女生451人,留守住校生887人。zKi四川教育在線

學校堅持以人為本的方針,注重師生共同進步、全面發(fā)展,堅持以全面提高教師素質(zhì),教學質(zhì)量為根本,以常規(guī)管理為基礎(chǔ),以“明禮、求知、健體、尚美”為校訓,共創(chuàng)“和諧文明”校風,形成了“學而不厭,誨人不倦”的教風和“敏而好學,不恥下問”學風,教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,關(guān)愛工作年年有進步,多次受到上級的表彰和獎勵。zKi四川教育在線

根據(jù)貧困山區(qū)農(nóng)村地域特點,學校把關(guān)心愛護留守兒童作為重中之重,建立健全各項規(guī)章制度,努力培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛國家、愛集體、勤奮好學,明禮誠信的良好品德。在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導下,在社會各界的關(guān)心支持下,學校的硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大為改觀,軟件基本形成了“家庭、學校、社會”三位一體的教育氛圍,做到了“三個優(yōu)先”:學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排,使留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”,留守學生,不再孤單,優(yōu)美的校園成了孩子們幸福的家園、成了孩子們留戀的樂園,學校的老師成了孩子的“父母”、成了孩子們知心的朋友,達到了讓孩子們“高高興興上學,愉愉快快生活,專心致志學習,健健康康飲食,安安全全行路,干干凈凈回家,快快樂樂成長”之目的。zKi四川教育在線

為深入貫徹落實中央和省委、市委關(guān)心教育青少年、促進未成年人健康成長的部署要求,把關(guān)心下一代工作落到實處,學校確立了以不斷提高教育教學為主,用心用愛做好關(guān)心愛護留守兒工作的“三講”(講學習、講奉獻、講團結(jié))、“四重”(重質(zhì)量、重科研、重創(chuàng)新、重禮儀)、“五心”(廉恥心、感恩心、進取心、同情心、互助心)和“簡編三字經(jīng)”為主題的教育教學管理理念,為努力把人和學校建設(shè)為師生“共同學習生活、攜手健康成長”的樂園而努力奮斗!zKi四川教育在線

二、辦學特色亮點:zKi四川教育在線

(一)建立健全機構(gòu),奠定組織基礎(chǔ)zKi四川教育在線

一是抓整合,建機構(gòu)。為把關(guān)心下一代工作落到實處,學校按照區(qū)關(guān)工委“三年基層組織建設(shè)年”的要求,把“九有九落實”作為重點,2009年,在全市率先建立了“留守兒童學校”、“留守兒童關(guān)愛中心”,實行“兩塊牌子,一套人馬”的管理體制,成立了以校長為組長,退休老領(lǐng)導和學校副校長擔任副組長,退休教師和一線教師為成員的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組和校關(guān)工委,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理,保證各項工作落實到。zKi四川教育在線

二是抓管理,建機制。建立留守兒童工作目標責任制和考評制度,完善關(guān)愛“留守兒童”工作機制;實施留守兒童結(jié)對幫扶制度、談心制度,在留守兒童中確立重點幫扶對象,配備幫扶教師或其他教職工,鼓勵成為留守兒童“代理家長”;建立關(guān)愛留守兒童應(yīng)急機制,建立留守兒童、學校、家長(監(jiān)護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機制。zKi四川教育在線

三是抓關(guān)愛,獻真情。要求教職員工對留守兒童真情關(guān)愛,做到“三個優(yōu)先”學習上優(yōu)先輔導、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排,使留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。zKi四川教育在線

(二)、關(guān)注健康生活,讓孩子吃得開心zKi四川教育在線

一是重視后勤服務(wù),加強后勤管理。特殊的地理環(huán)境,讓我們把學校的后勤管理服務(wù)放在首位,建立健全后勤管理服務(wù)制度,實行了定人、定崗、定責的責任制,加強對后勤服務(wù)人員的管理培訓,不斷提高他們的責任意識、服務(wù)意識和奉獻意識,從思想上,行為上關(guān)愛孩子們,給孩子們予廣大的博愛。zKi四川教育在線

二是建立配送制度,確保飲用安全。食品、藥品是確保孩子們心身健康的大事,不得有絲毫懈怠。按照區(qū)教育局的工作部署,我們實行了大宗生活物資統(tǒng)一配送制度,即食品、藥品安全“點對點供應(yīng)”。“牛奶工程”、“雞蛋工程”和 “常用藥品保障工程”及貧困留守兒童專項“資助工程”深受孩子們歡迎。食堂專門聘請了業(yè)務(wù)水平高、服務(wù)態(tài)度好、思想道德強的師傅做飯菜,與人和鄉(xiāng)衛(wèi)生院建立了留守兒童就診綠色通道。zKi四川教育在線

三是重視膳食結(jié)構(gòu),講究營養(yǎng)搭配。飯菜食品多樣,既適合孩子的口味,又充分保證孩子健康成長所需營養(yǎng)。學校食堂早上供應(yīng)雞蛋、饅頭、包子、花卷,綠豆稀飯;中午和晚上都保證供應(yīng)三菜一湯,讓學生一日三餐吃得開心。zKi四川教育在線

(三)、構(gòu)建溫馨文化,讓孩子住得舒心zKi四川教育在線

一是加強硬件建設(shè),完善設(shè)施設(shè)備。在區(qū)委、區(qū)政府和社會愛心企業(yè)、愛心人士層關(guān)心幫助支持下,投資330 萬元修建了標準的學生寢室和暖水工程,添制了新床和其他生活用品。zKi四川教育在線

二是做好選聘工作,配備生活教師?紤]到學校有很多小學生住校,這些孩子從小就跟父母、婆婆爺爺或外公外婆生活,沒有離開親人,現(xiàn)要離開親人,在學校過住校生活,面對這些特殊孩子。我們選聘思想素質(zhì)高,工作責任心強,懂教育學、心理學的人員來擔任生活教師和監(jiān)護人,并要求生活教師寫管理日記,定期開展研討會交流管理經(jīng)驗,不斷提高管理水平。平時管理員交叉檢查工作,促進工作不斷完善。zKi四川教育在線

三是打造寢室文化,構(gòu)建溫馨校園。為構(gòu)建溫馨的寢室“家庭”,動員同寢室里的孩子,人人動手,布置寢室。開展校園就是文化家園,寢室就是溫馨“家庭”活動,培養(yǎng)孩子愛國家,愛校園,愛家庭,愛老師,愛父母,愛同學的良好習慣,使不再孤單,優(yōu)美的校園成了孩子們幸福的家園、成了孩子們留戀的樂園,學校的老師成了孩子的“父母”、成了孩子們知心的朋友。zKi四川教育在線

四是加強值日值班,強化督促管理。為確保住校生安全,我們實行24小時值班制。每天晚上睡覺前要將1300多名住校生清點完。萬一出現(xiàn)學生不在,立即與家長、學生班主任聯(lián)系,如果聯(lián)系不上,無論是刮風還是下雨,都要求在第一時間去找尋。對于生病學生,無論多晚,我們視學生病情及時送各級、各類醫(yī)院就診。對于生病的住校生,管理員督促他們按時按量服藥。每天晚上管理員定時為學生蓋被子、叫孩子起夜大小便,對于將大小便拉到褲襠的,管理員為他們換洗。對于那些心理上有缺失的學生,生活老師對他們特殊關(guān)照,經(jīng)常與孩子交心談心,給予他們父母一樣的關(guān)愛,讓這些特殊孩子得到健康成長。重視孩子們良好生活習慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣。zKi四川教育在線

五是重視“四防”工作,杜絕事故發(fā)生。面對許多留守兒童在校,學校十分重視衛(wèi)生防疫、溺水、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、乘車安全工作。在流行病多發(fā)季節(jié),定期搞好衛(wèi)生防疫工作,免費為學生提供預防藥劑。不定期的請專家、學者到學校進行防溺水身亡、防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、防交通安全事故教育,截今為止沒出現(xiàn)任何事故。zKi四川教育在線

(四)、營造生動課堂,讓孩子學得快樂zKi四川教育在線

一是抓隊伍建設(shè),提高教學質(zhì)量。為了讓孩子們在快樂中獲得知識,我們狠抓師資隊伍建設(shè),加強對教師的培訓,積極支持教師參加各級各類培訓活動,加強教研組建設(shè),進行師徒結(jié)對,開展獻課、聽課、評課活動。利用暑假集中培訓時間,舉辦專題講座,進行業(yè)務(wù)測試,對教師進行了學科專業(yè)考試和職業(yè)能力傾向測試,提升教師素質(zhì)。學校通過開展科研課題研究來提升教師水平。除了參與國家級課題研究外,針對學校實際,開展了“小先生制”的課題研究和“學生良好行為習慣養(yǎng)成研究”,意在培養(yǎng)這些留守兒童自主管理能力,通過學生來幫助學生,影響學生,達到共同進步的目的。注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣。主要包括良好的生活習慣、良好的學習習慣、安全生活的習慣、文明禮貌的習慣等等。zKi四川教育在線

二是抓技能培訓,提升現(xiàn)代教育本領(lǐng)。組織全體教師參加青鳥培訓;開通了寬帶網(wǎng),為一線教師每人配備一臺計算機用于教學,教師的業(yè)務(wù)能力得到很大提高,課堂教學生動有趣,學生學得輕松快樂,學校教育教學質(zhì)量得到很大提高。zKi四川教育在線

(五)、開展豐富活動,讓孩子體驗快樂zKi四川教育在線

一是重視常規(guī)教育,增強愛國意識。開展“國旗下的講話”“主題班會”“我們的節(jié)日”“國學經(jīng)典誦讀”“ 國防基礎(chǔ)知識教育”“逃生演練”等活動,促保孩子們的思想行為、日常習慣、國家意識、安全意識、個人能力的養(yǎng)成。zKi四川教育在線

二是重視興趣培養(yǎng),豐富課外活動。為了促進學生的全面發(fā)展和健康成長,學校十分重視課外活動的開展。無論春夏秋冬,學校堅持抓好兩操和課外鍛煉一小時活動,增強學生體質(zhì)。建設(shè)鄉(xiāng)村學校少年宮,成立了體育興趣小組(乒乓球、籃球、羽毛球、棋類等)、文藝興趣小組(舞蹈組、合唱隊)、寫作興趣小組(書法繪畫)、古詩文朗讀小組等。學校利用節(jié)日舉行慶典活動,還組織學生體驗種養(yǎng)殖業(yè),以農(nóng)耕文化作為校園文化,從小培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神,培養(yǎng)學生對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的喜愛,今后為建設(shè)新農(nóng)村做貢獻。這些活動的開展既培養(yǎng)了學生能力,又讓學生的學習生活豐富而有意義,讓學生在活動中體驗到學校生活的多彩,既減少對父母的思念又快樂安心于學校生活。在節(jié)假日,我們還開展“春風送暖”活動,校長及其他行政帶頭,組織班主任和其他課任教師,深入到留守兒童的家中訪問,關(guān)心他們的生活、學習和心理健康。社會反映極佳。zKi四川教育在線

(六)、加強校園建設(shè),讓孩子受到教育zKi四川教育在線

一是加強環(huán)境建設(shè),綠化美化校園。發(fā)動師生,因地制宜對學校進行綠化美化,在校園內(nèi)開辟有石榴園、梅園、梨園、柚子園和梨樹坡等,校園四季飄香:春有梨花、桃花、玉蘭、海棠綻放。夏有石榴花開似火,還有紫荊花、美人蕉等。秋有桂花香滿校園,冬有臘梅報春。 園內(nèi)還安上長椅,師生漫步校園,欣賞景致,坐在椅子上,或沉思、或看書、或談心,無不愜意舒心。zKi四川教育在線

二是注重德育教育,傳播中華文化。聘請民警和“五老”擔任法制副校長、法制輔導員和校外輔導員,拓展法制宣傳教育新途徑,開展了青春法治大講堂活動、法制手抄報大賽、法制征文和漫畫比賽、“法在我心中”、 “做遵紀守法青少年”簽名、“綠色網(wǎng)上”等系列活動,使孩子們在潛移默化中接受法制教育,讓遵紀守法的意識牢牢地扎根在孩子心中。開辟校園文化墻和櫥窗展板以及中國書法、繪畫、美術(shù)等課堂,作為傳播中華傳統(tǒng)文化,滲透德育的重要窗口,讓學生在得到能力鍛煉的同時,無聲的受到教育。zKi四川教育在線

(七)、得到社會關(guān)愛,讓孩子感到溫馨zKi四川教育在線

一是主動作為,爭取支持。特殊的地理位置,特殊的教育對象,決定了我們在思想上,行動上必須主動作為。為此,我們立足本職,把關(guān)愛留守兒童作為工作的重中之重,及時解決和反饋在留守兒童工作中存在的困難和問題,黨政工團帶頭捐款,募集資金,為貧困學生建立長效救助機制,多年來學校沒有一位學生因家庭貧困而失學。在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下,在區(qū)關(guān)工委、教育局關(guān)心指導工作下,在社會各界的大力支持下,目前,學校的硬軟件得到了很大的改觀。zKi四川教育在線

二是社會關(guān)注,聚愛成河。近年來,省、市、區(qū)各級領(lǐng)導,關(guān)工委領(lǐng)導,還親臨學校,看望留守兒童,和孩子們交心談心。這些爺爺奶奶、叔叔阿姨還為孩子們帶來精彩的文藝節(jié)目,與孩子們一起聯(lián)歡,同孩子們一起就餐,跟孩子們一起交流,他們還為留守兒童捐款、捐物、捐書,不僅為孩子們送來物質(zhì),還為孩子送來精神食糧,給孩子們莫大的安慰和支持。近年來社會愛心人士和企業(yè)界人士為山區(qū)留守娃和貧困孩子送溫暖。如焊青白江區(qū)研威達公司連續(xù)三年資助學校貧困生;區(qū)慈善總會籌資30萬,完成了學校的熱水工程,讓孩子們能用上熱水,洗上熱水澡。成都一個不愿留下姓名的愛心人士捐款80萬元為學生改善住宿條件;成都鐵路局一位職工資助彭光玉同學;成都潘先生五年不間斷資助貧困學生50多人次近3萬元;一位姓蘇的企業(yè)家為學校30名貧困優(yōu)秀學生捐款近5萬元;成都市網(wǎng)安支隊的同志,更是幾年來如一日,年年資助十多位貧困留守兒童的生活,此類情況還有很多。社會的關(guān)注,多方的關(guān)愛,讓孩子們感到祖國大家庭的無比幸福和溫暖。而今,我們所做的一切,基本上實現(xiàn)了讓孩子們“高高興興上學、愉愉快快生活、專心致志學習、健健康康飲食、安安全全行路、干干凈凈回家、快快樂樂成長”的目標,這是各級領(lǐng)導和社會各屆關(guān)心支持的結(jié)果,是學校全體教職工的共同努力的結(jié)果。如今,如果去問學生,在家與在學校哪里更舒服,學生都會說,學校比家里更好。這是我們最大的欣慰。zKi四川教育在線

做好留守兒童工作是一項長期而艱巨的任務(wù),需要我們做的事情還很多很多,我們將不負重望,不辱使命把留守兒童工作做好做扎實做出成效。zKi四川教育在線

三、辦學存在的困難及今后努力的方向zKi四川教育在線

一、人和學校留守兒童眾多,每天24小時吃住在學校,其中95%以上的為山區(qū)留守娃,多數(shù)學生為貧困家庭的孩子。不可能收取學生額外的費用,學生從星期天下午到校,星期五離校,其間,星期天學生返校得安排教師接送孩子回校,周五放學后得安排教師送學生離校,從周一到周末,早晚自習要安排教師輔導,需要安排生活老師24小時值班管理。全,F(xiàn)有住校生1292人,其中小學就有802人,6歲的孩子有121人,每天一日三餐要做出可口的飯菜需要22名食堂師傅。另外,學校免費為學生提供熱水。這些開資僅靠義務(wù)教育經(jīng)費難以支撐,希望能得到多一點“留守兒童專項經(jīng)費”,確保工作的正常開展。zKi四川教育在線

二、學校以農(nóng)耕文化打造校園文化,從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學生熱愛農(nóng)業(yè)生產(chǎn),專研種、養(yǎng)業(yè)科學知識,將來培養(yǎng)自己成為自己成為種養(yǎng)業(yè)現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)人才,希望能有專項資金打造學校現(xiàn)代農(nóng)場學生實訓基地。zKi四川教育在線

三、留守兒童中,有部分學生由于父母生病,有的家庭離異,有的是孤兒……,導致生活困難,希望每年有一定的愛心善款資助這部分學生完成學業(yè)。zKi四川教育在線

四、學校住校生的床有的需要更換,特別是小學生的床,如果有經(jīng)費換成小學生專用床,確保學生睡得安全、舒適。zKi四川教育在線

五、在師資隊伍建設(shè)上,希望繼續(xù)加大教師引進的傾斜力度,打造一支專業(yè)配套的師資隊伍,更希望有自愿者能加入齊抓共管的行列。zKi四川教育在線

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